Сейранова Наталья Александровна, воспитатель коррекционной группы (ОНР), МДОАУ № 3 «Колокольчик», г.Новокубанск, Новокубанского района Краснодарского края. 
Материал предназначен для развития познавательного интереса у детей смешанного дошкольного возраста от 4 до 6 лет.

Развлечение на прогулке «Встреча на сказочной полянке…»

(для детей смешанного дошкольного возраста от 4 до 6 лет)

август 2019

Цель: Расширять знания о насекомых – пчелах и меде.

Задачи: 1.Закрепить правила безопасности на прогулке

               2.Обогатить пассивный словарь

     3.Упражнять в словообразовании прилагательных

     4.Развивать любознательность

     5.Создать хорошее и радостное настроение

Необходимые материалы: Бумажные пчелы, аудиозапись обращения героя, иллюстрация «Пасека», воздушный шарик голубого цвета.

(Воспитатель предлагает детям отправиться на сказочную полянку детского сада и под кустом за сказочным домиком находит игрушку Смурфика.)

Ход мероприятия

Воспитатель: Тихо ребята, слышите? Как будто кто –то плачет. Звук раздается из-за домика. Давайте посмотрим, что там такое.

(Дети бегут к домику и находят Смурфа)

Воспитатель: Так вот, кто это плачет – это маленький Смурфик. Что с тобой случилось, можем мы тебе помочь?

Смурфик(используем аудиозапись): Я пришел на полянку, увидел много домиков, у которых маленькие щелочки, мне стало интересно, что там , засунул туда руку и вот- меня кто то укусил. Больно! Но когда я облизнул руку, она оказалась сладкой.

Воспитатель: Ай да Смурфик! Разве можно так поступать, засовывать руку не зная что там. Друзья мои, как вы думаете: Кто укусил нашего гостя?

(выслушиваем предположения детей)

Воспитатель: Конечно, молодцы ребята.!Это насекомое – пчела. Хотите узнать о пчелах?, тогда пойдемте!

(Воспитатель предлагает детям подойти к мольберту, на котором закреплено изображение «Пасеки», дети рассаживаются на скамеечку полукругом. Смурфика сажают отдельно на стул против мольберта)

Воспитатель: Посмотрите на картинку и представьте себя там. Посмотрите, здесь много домиков и называются они ….- (даем время детям высказать свои мысли) Правильно, это ульи. В них и живут пчелы .А место где стоят эти домики называется пасека. Пчелки работают с ранней весны до поздней осени. Собирают пыльцу с цветов помощью хоботка. Эта пыльца называется нектар. Этот нектар пчелы несут в « корзинках» на лапках в свои домики, там они превращают нектар в сладкий и полезный мед, закладывают его в соты. Соты это такие специальные коробочки. Поэтому, Смурфик, твоя рука и была сладкой.

Воспитатель: Смотрите, а что это за человек в странной панаме, с сеткой на лицо?(Слушаем высказывания детей)

Воспитатель: Нет мои детки, это пасечник или пчеловод. Он заботится о пчелах, лечит их, ремонтирует их домики. Пасечник помогает пчелам, выкачивает мед. Когда соты переполняются. А еще он охраняет пчел от непрошенных гостей, таких любопытных как наш Смурф. Но пчелы и сами могут за себя постоять, они очень больно жалят и в некоторых случаях их укусы могут быть опасны. Поэтому беспокоить их не нужно.

Воспитатель: Ребята, а кто еще любит лакомиться медом?(ответы детей)

Воспитатель: Конечно, это Мишка –косолапый. А каких сказочных   героев вы знаете еще?( слушаем ответы детей) Да, это и Вини Пух и Лунтик и многие другие. А хотите, поиграем в игру «Медведь и пчелы» (проводится подвижная игра)

(У воспитателя в руках появляются пчелы на палочках, имитируя полет(сопровождается звуком жужжания)

Воспитатель: Не жужжите, не волнуйтесь, пчелки! Мы вас не обидим. Мы пришли с вами познакомиться и попросить сладкого медку, угостить нашего гостя. А хотите с нами поиграть?(проводится подвижная игра «Пчелы и медведь»

Воспитатель: ну, что пчелки понравилась вам наша игра?

Воспитатель: Ребята, пчелам понравилась наша игра и они предлагают нам свою игру «Какой мед?» хотите поиграть(ответы детей)?

Проводится словесная игра, детям показываем картинки с изображением гор, леса, малины, вишни, каштан и задаем вопрос Какой будет мед?»

Воспитатель: Молодцы, ребята! Какие вы умницы. Спасибо пчелки за интересную игру. Ну, что Смурфик, тебе все стало понятно? Ребята, давайте напомним нашему другу, как надо себя в сети на пасеке.

(дети обобщают все что узнали , рассказывают правила поведения и обращения с насекомыми, правила безопасности)

Воспитатель: Ай, да умницы! Ну, что мои друзья, мы хорошо провели время на сказочной полянке, пора возвращаться на свой участок.

А у меня предложение, давайте отпустим пчелок далеко в небо, пусть летят на другие полянки за сладким нектаром. А чтобы они не очень устали мы им подарим воздушный шарик! До свидания, пчелки!

(помощник воспитателя приносит воздушный шарик, привязывает или приклеивает пчелок и вместе с детьми отпускают в небо и возвращаются на свой участок отдыхать)