Колпакова Милана Алексеевна, воспитатель, МДОАУ №22 пос. Глубокого Муниципального образования Новокубанский район Краснодарского края. 
Конспект игровой обучающей ситуации по образовательной области «Речевое развитие» на тему: «Описание предметных картинок» предназначен для детей средней группы 4-5 лет. Занятие способствует формированию у детей умения различать и называть предметы посуды; совершенствованию умения находить сходства и различия между предметами; развитию умения составлять описательный рассказ по предметной картинке, опираясь на схему; воспитанию доброжелательных отношений к сверстникам, умению выслушивать друг друга.

Владимирова Мария Васильевна – педагог дополнительного образования. Муниципальное учреждение дополнительного образования «Центр дополнительного образования «Надежда» п. Айхал, Мирнинского района, Республики Саха (Якутия). 
Конспект занятия разработан с учетом возрастных особенностей детей старшего дошкольного возраста и направлен на ознакомление детей жанром живописи – натюрморт. Для наилучшего усвоения темы занятия используются педагогические технологии и методы: - игровые технологии: игра «Составь натюрморт». - наглядный метод; метод демонстрации приемов рисования - самостоятельная работа обучающихся - здоровьесберегающие технологии: динамические паузы, физкультминутка.

Кучерявенко Галина Николаевна, музыкальный руководитель МДОУ «Детский сад №32 «Карамелька» г. Георгиевска». 
Конспект предназначен для воспитателей дошкольных учреждений. Знакомить детей старшего дошкольного возраста с прошлым нашего города, рассказывать о людях, которые славили, украшали, воспевали его; вызвать интерес к истории города, родной земле.

Хорошенькая Ольга Евгеньевна, воспитатель МБДОУ-д/с №2 ст.Калининской Калининского района Краснодарского края. 
Формирование нравственных идеалов закладывается в семье, поэтому роль педагога очень важна если нужна корректировка взаимоотношений. Направить родителей на изменения взаимоотношений с ребенком в связи с возрастными особенностями. Овладение приемами и методами воздействия, построение позитивного взаимодействия дает надежду формирования нравственных устоев общества.