Мочалкина Анна Максимовна, учитель начальных классов, Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей № 1»  г. Ачинск, Красноярский край. 
Данный урок проводится в 3 классе при изучении раздела «Царства природы» по программе «Начальная школа XXI века», как урок с использованием ИКТ, а также с использованием учебной программы e – Learning Class V6.0, который является приложением Web 2.0. Урок проводится с использованием презентации, содержащей наглядность, кроссворд, таблицы, упражнения, анимации. Для итогового контроля используется интерактивный тест. Смена видов деятельности и динамическая пауза, способствуют здоровьесбережению учащихся. Подобная форма проведения занятия обеспечивает более глубокое усвоение учебного материала, происходит развитие наглядно-образного мышления за счёт повышения уровня наглядности, возникает возможность экономии учебного времени и выполнения за счет этого большего количества учебных заданий. Структура урока классическая. Данный урок отвечает требованиям ФГОС второго поколения. Может быть рекомендован учителям начальной школы, студентам ВУЗов и ССУЗов. Можно использовать для любого УМК по данной теме.

Попова Людмила Леонтьевна, учитель начальных классов МКОУСШ №4  г. Калач-на-Дону Волгоградской области. 
КИМы составлены по всем предметам, для всех классов начальной школы.

Симкина Наталья Германовна, учитель начальных классов, МБОУ СОШ №1, г. Черногорск Республики Хакасия. 
Из опыта работы по " Формированию коммуникативных навыков во внеурочной деятельности младших школьников". (презентация)

Мадюдя Олеся Алексеевна, учитель начальных классов БОУ «СОШ №33» г. Омск. 
Тема: Деление на 6. Тип урока: урок «открытия» новых знаний. По содержанию: с элементами межпредметной интеграции (окружающий мир). По форме организации: комбинированный (индивидуальная, парная, фронтальная, самостоятельная деятельность учеников). По видам деятельности: проблемный урок. По результатам выполнения: практический.