Яковлева Елена Николаевна, мастер производственного обучения, КГБПОУ «Амурский политехнический техникум», г. Амурск, Хабаровский край. 
Статья посвящена формированию профессиональных навыков у обучающихся по профессии «Повар», включая студентов с ОВЗ. Материал будет полезен мастерам производственного обучения и педагогам профессиональных образовательных организаций.

Черемных Павел Сергеевич, преподаватель-организатор основ безопасности жизнедеятельности, Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Амурский политехнический техникум», г. Амурск, Хабаровский край. 
Предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» играет ключевую роль в социализации подростков, так как формирует у них культуру безопасного поведения и готовность к действиям в экстремальных ситуациях. Применение исследовательских, игровых и проектных методов способствует развитию самостоятельности, критического мышления и личной инициативы. Таким образом, уроки ОБЖ становятся не только образовательной, но и важной воспитательной платформой, способствующей всестороннему развитию личности обучающегося.

Нижегородова Галина Григорьевна, мастер производственного обучения, КГБПОУ Амурский политехнический техникум, г. Амурск, Хабаровского края. 
Данная статья предназначена для педагогов, осуществляющих подготовку студентов по компетенции Сварочное производство и перечисляет методы интерактивного обучения с примерами, которые можно эффективно использовать на уроках практического обучения. 

Гурина Лидия Ивановна, Пыжьянова Мария Владиславовна, преподаватели информатики и информационных технологий в профессиональной деятельности,
Казанского филиала ФГБОУ ВО РАНХиГС города Казани, Республики Татарстан. 
Статья посвящена использованию цифровых технологий при обучении информатике и информационным технологиям в системе среднего профессионального образования. Предназначена для преподавателей информатики и информационных технологий ССУЗ.

Тихонова Роза Ульмасовна, заместитель директора; Фатыхова Аида Абдуллазяновна, преподаватель Казанского филиала ФГБОУ ВО РАНХиГС города Казани, Республики Татарстан. 
В статье рассматриваются вопросы формирования конкурентоспособного специалиста в средних специальных учебных заведениях на примере Казанского филиала РАНХиГС.

Гурина Лидия Ивановна, Фатыхова Аида Абдуллазяновна, преподаватели Казанского филиала ФГБОУ ВО РАНХиГС города Казани, Республики Татарстан. 
В статье рассматриваются вопросы воспитательного процесса как средства стимулирования учебной, профессиональной и познавательной активности студентов СПО.

Галиуллина Елена Ильдусовна, преподаватель русского языка и литературы; Миниханова Адиля Амирзяновна, преподаватель татарского языка ГАПОУ «Набережночелнинский политехнический колледж» г. Набережные Челны. 
Данная методическая разработка практических заданий  по учебной дисциплине «ОУД.01 Русский язык» составлена для преподавателей русского языка и литературы в плане обмена опытом. Цель данных учебных занятий – сформировать аналитический способности студентов, научить применять на практике знания, полученные на занятиях по русскому и татарских языках с использованием ИКТ.

Новикова Ирина Николаевна, Саетова Фарида Фаритовна - преподаватели ГАПОУ «Набережночелнинский политехнический колледж», г. Набережные Челны, Республика Татарстан.
В статье представлен опыт работы по использованию в образовательном процессе цифровых технологий для повышения учебной мотивации: онлайн-сервиса Google Forms, игровых сервисов на примере платформы Quizizz.com.

Шарибджанова Гульнора Турсинбаевна, преподаватель информатики ГАПОУ «Казанский колледж строительства, архитектуры и городского хозяйства», г. Казань. 
Данный урок предназначен для студентов 1 курса по дисциплине информатика вначале учебного года. Урок  дает положительную оценку студентам и помогает выработать такие качества как эрудиция, широта кругозора, любознательность, логическое/критическое мышление, внимательность и сообразительность.