Тихонова Роза Ульмасовна, заместитель директора; Фатыхова Аида Абдуллазяновна, преподаватель Казанского филиала ФГБОУ ВО РАНХиГС города Казани, Республики Татарстан. 
В статье рассматриваются вопросы формирования конкурентоспособного специалиста в средних специальных учебных заведениях на примере Казанского филиала РАНХиГС.

Гурина Лидия Ивановна, Фатыхова Аида Абдуллазяновна, преподаватели Казанского филиала ФГБОУ ВО РАНХиГС города Казани, Республики Татарстан. 
В статье рассматриваются вопросы воспитательного процесса как средства стимулирования учебной, профессиональной и познавательной активности студентов СПО.

Галиуллина Елена Ильдусовна, преподаватель русского языка и литературы; Миниханова Адиля Амирзяновна, преподаватель татарского языка ГАПОУ «Набережночелнинский политехнический колледж» г. Набережные Челны. 
Данная методическая разработка практических заданий  по учебной дисциплине «ОУД.01 Русский язык» составлена для преподавателей русского языка и литературы в плане обмена опытом. Цель данных учебных занятий – сформировать аналитический способности студентов, научить применять на практике знания, полученные на занятиях по русскому и татарских языках с использованием ИКТ.

Новикова Ирина Николаевна, Саетова Фарида Фаритовна - преподаватели ГАПОУ «Набережночелнинский политехнический колледж», г. Набережные Челны, Республика Татарстан.
В статье представлен опыт работы по использованию в образовательном процессе цифровых технологий для повышения учебной мотивации: онлайн-сервиса Google Forms, игровых сервисов на примере платформы Quizizz.com.

Шарибджанова Гульнора Турсинбаевна, преподаватель информатики ГАПОУ «Казанский колледж строительства, архитектуры и городского хозяйства», г. Казань. 
Данный урок предназначен для студентов 1 курса по дисциплине информатика вначале учебного года. Урок  дает положительную оценку студентам и помогает выработать такие качества как эрудиция, широта кругозора, любознательность, логическое/критическое мышление, внимательность и сообразительность. 

Жигарева Ольга Николаевна, преподаватель русского языка и литературы, ГАПОУ МО «Подмосковный колледж «Энергия» (СП ЦИТП «Энергия» (Ногинск) г. Ногинска Московской области. 
Цель проведения музыкально-поэтической встречи: знакомство и популяризация творчества поэта, певца, барда, актёра. Методическая разработка творческого проекта будет полезна классным руководителям старших классов, кураторам студентов СПО II-IV курсов при организации внеклассной работы, а также преподавателям литературы системы СПО при изучении темы «Развитие бардовской песни».

Жигарева Ольга Николаевна, преподаватель русского языка и литературы, ГАПОУ МО «Подмосковный колледж «Энергия» (СП ЦИТП «Энергия (Ногинск) г. Ногинска Московской области. 
Исследовательский проект предназначен для классных руководителей, кураторов. Рассчитан на студентов I-IV курсов, а также школьников старших классов. Проводится в форме презентации исследовательского проекта. Выдвигая гипотезу и анализируя собранный материал по теме, студенты доказывают практическую значимость проекта и его актуальность.

Е.С. Бимбас, А.С. Шишмарева, Т.Н. Стати, Е.В. Меньшикова,  Е.В. Брусницына ФГБОУ ВО УГМУ Минздрава России, г. Екатеринбург, Россия. Кафедра стоматологии детского возраста и ортодонтии. 
В статье рассмотрены особенности использования программных продуктов для создания зачета по дисциплине интерактивным способом с помощью инструментальных средств пакета iSpring Suite для студентов стоматологического факультета.

Вронская Юлия Евгеньевна, преподаватель обществознания ОГБПОУ ВМК г. Вичуга Ивановской области. 
В статье рассматриваются актуальность проблемы воспитания патриотизма у подрастающего поколения в условиях плюрализма идеологий. Автором акцентируется внимание на невозможность стабильного политического и социально-экономического развития страны без воспитания у подрастающего поколения, будущих рабочих и специалистов чувства идентификационной общности граждан на основе гордости за свою страну, ее историческое прошлое и настоящее, на основе надежды на ее достойное будущее. Автором приведены способы формирования гражданско-патриотической позиции обучающихся системы СПО на уроках обществознания. В статье обосновывается необходимость социализации личности подростка, становления его гражданской позиции.