Гусева Ирина Леонидовна, преподаватель русского языка и литературы ГБПОУ Воронежской области «Бутурлиновский механико-технологический колледж» г. Бутурлиновка. 
Методическая разработка урока на тему   «Фразеология» по русскому языку для студентов 1 курса содержит конспект учебного занятия, включает тексты заданий, упражнений, материал для сообщений, вопросы для беседы. Разработка может быть использована при организации урока преподавателями русского языка. 

Шахова Елена Николаевна, руководитель методической службы ИСПО им. К.Д.Ушинского ГАОУ ВО МГПУ, Москва. 
Статья предназначена для преподавателей , реализующих программы среднего профессионального образования педагогического профиля. Использование принципов и стандартов WorldSkills можно рассматривать как инструмент независимой оценки качества педагогического образования и средство повышения его качества. Движение Worldskills можно использовать для проектирования современного образовательного процесса, обеспечивающего высокий уровень подготовки специалиста среднего звена. Cтандартs WS как механизм обновления образовательных программ и технологий обучения.

Хазиева  Ирина Масгутовна, преподаватель ГБПОУ «Курганский государственный колледж» г. Курган. 
Статья обобщает практический опыт применения перспективных форм обучения на занятиях общепрофессионального и специального циклов при подготовке выпускников колледжа; предназначена для преподавателей как свидетельство апробации информационных технологий для повышения уровня подготовки специалистов.

Миненко Нина Михайловна, преподаватель химии, биологии, экологии филиала Игримского профессионального колледжа. 
Известно, что творческая работа способствует развитию интереса к изучаемой дисциплине, повышает уровень интеллекта, дает толчок к углублению межпредметных знаний, подтверждает практическое значение теоретической информации. Рекомендации предназначены для преподавателей, выбирающих проектную деятельность с учащимися как метод развития их творческих способностей.

Лупанова Наталья Александровна, кандидат педагогических наук, учитель математики, заместитель директора по инновационному развитию МБОУ СОШ № 30 г. Пензы, Пензенская область.
Статья предназначена для заместителей диреткоров общеобразовательных учреждений организующих школу молодого педагога, курирующих работу наставников молодых специалистов.

Соловьёва Маргарита Анатольевна, преподаватель, Государственное профессиональное образовательное учреждение Ярославской области Даниловский политехнический колледж. 
Данный курс лекций предназначен для изучения темы «Механическая кулинарная обработка овощей и грибов» по дисциплине «Кулинария» и является частью учебно-методического комплекса по профессии «Повар» (профессиональная подготовка).

Катасонова Татьяна Алексеевна, Булкина Жанна Валентиновна - Преподаватели экономических дисциплин, Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Колледж индустрии гостеприимства и менеджмента №23 г. Москва. 
Статья посвящена методике обучения студентов среднего профессионального образования вариантам предпринимательства и раскрывает различные формы проектно-исследовательской деятельности. Предназначена для обмена передовым опытом с преподавателями, ведущими дисциплины экономического профиля и активно использующими различные прогрессивные формы самостоятельной практической работы студентов.

Семёнова Нина Юрьевна, преподаватель физики, ГПОУ ЯО Даниловский политехнический колледж г. Данилов, Ярославской области. 
Комплект разработан на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего общего образования по дисциплине "физика " и рабочей программы учебной дисциплины ОДП.12 Физика. Комплект может быть использован для проведения промежуточной аттестации студентов технических специальностей по дисциплине «физика», проводимой в форме экзамена.

Паклина Галина Васильевна, преподаватель, ГПОУ ЯО Даниловский политехнический колледж, г. Данилов, Ярославской области.
Занятие для студентов 1 курса, получающих среднее общее образование в рамках подготовки по специальности. Занятие завершает разговор о проблеме деградации человека в рассказах Чехова и готовит студентов к осмыслению событий в России на рубеже 19-20 веков и процессов, происходивших в умах и душах людей того времени. Эти знания необходимы для правильного восприятия пьесы «Вишневый сад».