Габдеева Лилия Минфатыховна, преподаватель английского языка, ГАПОУ "Казанский колледж технологии и дизайна", г. Казань, Республика Татарстан. 
Модальные глаголы can, may, must.Простое прошедшее время (the Past Simple Tense). Будущее простое время (the Future Simple Tense).Настоящее продолженное время (the Present Continuous Tense). Выражение to be going to do something. Употребление будущего времени в придаточных предложениях условия и времени.

Андреева Надежда Александровна, преподаватель математики, ГАПОУ «Чебоксарский техникум ТрансСтройТех», Чувашская Республика.
Профессиональная направленность обучения дает возможность показать, как изучаемые основы наук находят применение в практике, влияют на эффективность производственной деятельности квалифицированного рабочего. Знания по предметам естественно - математического цикла становятся не только базой для овладения специальными знаниями: они выступают в качестве квалифицированного требования к рабочим многих современных профессий. Статья предназначена для преподавателей и студентов техникумов.

Гурина Лидия Ивановна, Пыжьянова Мария Владиславовна, преподаватели информатики и информационных технологий в профессиональной деятельности, Казанского филиала ФГБОУ ВО РАНХ и ГС города Казани, Республики Татарстан. 
В презентации рассматриваются банковские риски в системах дистанционного банковского обслуживания (ДБО) и интернет-банкинга. Предназначена преподавателям и учащимся ССУЗ-ов при изучения соответствующих вопросов учебных дисциплин информатики и информационных технологий.

Гурина Лидия Ивановна, Пыжьянова Мария Владиславовна, преподаватели информатики и информационных технологий в профессиональной деятельности, Казанского филиала ФГБОУ ВО РАНХ и ГС города Казани, Республики Татарстан. 
Статья посвящена использованию интерактивного подхода при обучении информатике и информационным технологиям в системе среднего профессионального образования. Предназначена для преподавателей информатики и информационных технологий ССУЗ.

Андрианова Елена Николаевна, преподаватель, Казанский филиал ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации, г. Казань, Республика Татарстан. 
Дифференцированный зачет по МДК «Организация безналичных расчетов» и учебной практике проходит в форме компьютерного тестирования с использованием системы «Indigo». Каждый студент индивидуально проходит тест, состоящий из 40 вопросов, отбираемых автоматически, в случайном порядке из общего перечня вопросов. Перечень тестовых вопросов, представленный ниже охватывает все темы междисциплинарного курса, включая задания, связанные с содержанием, нормативным регулированием, организацией, оформлением и учётом расчетных операций. Качество ответов на вопросы позволяет составить представление о достаточности уровня сформированности профессиональных компетенций для допуска студента к производственной практике.

Бусел Эльвира Викторовна, преподаватель, Казанский филиал ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации», г.Казань, Республика Татарстан. 
Тестовые задания предназначены для организации текущего контроля знаний по учебной дисциплине «Основы бухгалтерского учета» для студентов, обучающихся по специальности 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)». Задания адаптированы для проведения компьютерного тестирования с использованием системы «Indigo», настройки которой позволяют сформировать индивидуальное тестовое задание для каждого студента.

Колчина Неля Анатольевна, педагог-организатор, Тришкин Сергей Александрович, старший воспитатель курса, филиала Нахимовского военно-морского училища (Севастопольское ПКУ), Крым, Россия, город Севастополь. 
Данная разработка для классных руководителей 5-6 классов.

Мокеева Наталья Александровна, Гудина Наталья Геннадьевна, преподаватели, Казанский филиал ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации», г. Казань, Республика Татарстан. 
В статье рассматривается необходимость формирования социальной компетентности у студентов, обучающихся по специальности 38.02.07 «Банковское дело», а также рассматриваются пути ее формирования. Для преподавателей, кураторов групп ССУЗ.

Мокеева Наталья Александровна, преподаватель математики, Казанский филиал ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации», г. Казань, Республика Татарстан. 
Статья содержит рассуждения о необходимости формирования математического мышления у студентов, обучающихся по специальности «Банковское дело». Развитие данного типа мышления необходимо в процессе обучения для формирования у студентов профессиональных компетенций и, как следствие, подготовки квалифицированных специалистов. Предназначена для преподавателей математических дисциплин ССУЗ экономического профиля.