Косихина Ольга Анатольевна, преподаватель, КГБОУ НПО "Профессиональное училище № 105", Красноярский край
Тема эта была выбрана мной не случайно, ведь каждое утро любой из нас начинает одинаково – с умывания. Вот тут-то все и начинается. Кто-то умывается первым попавшимся мылом, кто-то пенкой для умывания, а кто-то специальным мылом или крем-мылом. У многих сейчас имеются проблемы: у кого-то кожа слишком чувствительная, у кого-то сухая,
у кого-то прыщи, дерматиты, у многих сейчас аллергия на различные химические компоненты, содержащиеся в мыле промышленного производства.Поэтому актуальность этой темы – не вызывала сомнений. А сделать такой полезный подарок собственными руками своим друзьям, знакомым, родителям, а также научить этому других – это приятно вдвойне. Альтернатива была найдена.Моими помощницами вызвались быть двое обучающихся группы Лаборантов – аналитиков.
Найти предстояло много разной информации ифактов о процессе мыловарения,
о реакциях, лежащих в основе этого процесса. Сварить мыло с показом основных приемов технологического процесса не было проблемой. Поэтому я решила немного усложнить задачу и поэкспериментировать с добавлением натуральных продуктов и различных полезных компонентов придать продукту нужные нам свойства,сравнить натуральное мыло ручной работы с синтетическим мылом промышленного производства. А это уже процесс творческий.

Стяжкова Людмила Васильевна, преподаватель географиивысшей категории, ГБПОУ «Лысьвенскийплитехнический колледж»
Устный журнал, посвящённый Дню охраны озонового слоя, проводится 16 сентября. Основная цель – это пропаганда сохранения озонового слоя.

Рябичко Людмила Николаевна, повар-кондитер, преподаватель I категории, ГПБОУ «Лысьвенский политехнический колледж», г.Лысьва, Пермский край
Работа отображает основные моменты, позволяющие решать следующие задачи: повышать сознательность и прочность усвоения знаний; формировать умения и навыки в соответтвии с программой предмета; формировать умения самостоятельно приобретать; знания из разных источников, осмысливать их и включать в систему; развивать познавательные способности; подготовить к эффективной самообразовательной деятельности. Учить пользоваться приобретенными знаниями, умениями, навыками в жизни, в производственных и бытовых ситуациях.

Колпащикова Ирина Евгеньевна, мастер производственного обучения, ГБОУ УНПО «Лысьвенский Профессиональный лицей»
Работа предназначена для оценивания общих и профессиональных компетенций по ПМ 0.7. Приготовление и оформление сладких блюд и напитков. Профессия 260807.01 Повар, кондитер.

Федорова Светлана Николаевна, преподаватель ГОБУ СПО ВО «Лискинский аграрно – технологический техникум», Воронежская обл., г.Лиски.
Порядок проведения конкурса, описание конкурсов, подготовка к конкурсу, оценка конкурсов.

Соколовская Светлана Васильевна, учитель физики, Лицей №35 ОАО «Российские железные дороги» Тверская область, г, Ржев, Московское шоссе.
Элективный курс «Магнитные взаимодействия в свете системных представлений» поможет учителю физики вести школьников 10 – 11 классов по ступеням познания  трудной темы «Магнетизм». Коллеги найдут в работе методические рекомендации для  изучения темы.

Султанова Залифа Мутагировна, преподаватель, ГБОУ СПО Белорецкого педагогического колледжа Республики Башкортостан

Самоуправление в коллективе студентов. Его актуальность в наше время. Задачи, принципы, признаки и формы самоуправления. Субъектная позиция студента. Отделы студенческого самоуправления. Их роль и деятельность.

Власова Надежда Николаевна, мастер производственного обучения по профессии «Мастер отделочных строительных работ», ГБОУ Начального профессионального образовании «Лысьвенский профессиональный лицей», Пермский край.
Разработка внеклассного мероприятия  «Его величество случай или …….»  предназначена для  создания условий  формирования мотивов саморазвития, личностного роста.

Косинцева Яна Владимировна, преподаватель английского языка, ГБОУ СПО СО «Камышловский гуманитарно-технологический техникум
Данные контрольные задания являются письменными  заданиями для проверки знаний по английскому языку студентов очного отделения по специальности «ПРАВО И ОРГАНИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ». Основная цель данных контрольных материалов – оценить уровень владения лексическим материалом по теме «Право и его виды» и проверить умение понимать основное содержание высказывания. Виды права и их определения взяты из Wikipedia; тексты для 3, 4, 5 заданий взяты из интернет – статей: авторы - Farzad & Mazarei, The Mace Firm