Филимонова Елена Борисовна, преподаватель русского языка и литературы 1-й квалификационной категории Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Урюпинский агропромышленный техникум», г. Урюпинск, Волгоградская область.
Сборник представляет собой учебное пособие по дисциплине «Русский язык и культура речи», содержащее справочный материал по разделу «Морфология» по теме «Нормативное употребление форм слова», грамматико-стилистические упражнения и варианты контрольных заданий. Пособие предназначено для студентов 1-2 курсов СПО, обучающихся по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих и специалистов среднего звена. Содержание данного пособия ставит своей целью углубить и расширить знания студентов по разделу «Морфология», овладеть нормами грамматики, закрепить навыки исправления наиболее типичных отступлений от морфологических норм современного литературного языка и повысить уровень речевой культуры студентов. Основное отличие данного сборника заключается в том, что в нем представлен довольно подробный справочный материал по грамматической стилистике, необходимый для выполнения практических и контрольных заданий по теме «Нормативное употребление форм слова», то есть пособие обеспечивает студентам знание теории и вырабатывает умение применять теоретические знания на практике. В сборнике приводится список рекомендуемой литературы, которая поможет студентам углубить и расширить знания по изучаемой теме.

Рубцова Наталья Ивановна, преподаватель специальных дисциплин ГАПОУ ИО "Ангарский техникум общественного питания и торговли", Иркутская область, г. Ангарск. 
Методическая разработка предназначена для проведения внеклассного мероприятия в группах 2 курса СПО, обучающихся по программе специалистов среднего звена по специальности 38.02.05 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров. Внеклассное мероприятие строится на основе компетентного подхода и нацелен на овладение предметными и ключевыми компетенциями студентами, разработан с учётом возрастных особенностей и профессиональной направленности студентов. Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС. Работа содержит приложения, необходимые для организации и эффективного проведения занятий.

Дятала Ольга Владимировна, преподаватель стоматологических дисциплин. Комсомольский-на-Амуре филиал краевого государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования "Хабаровский государственный медицинский колледж". 
Данная работа представляет собой систему образования для студентов специальности 31.02.06 Стоматология профилактическая. Где изложены методы и навыки обучения студентов, для их дальнейшего внедрения в рабочую систему. Формирование профессиональной компетенции, которая влияет на воспитательную работу студентов.

Клементьева Екатерина Владимировна, преподаватель математики и информатики, ГАПОУ «Чебоксарский техникум транспортных и строительных технологий» город Чебоксары, Чувашская Республика. 
Методические рекомендации составлены на основе рабочей программы учебной дисциплины Информационные технологии в профессиональной деятельности, составленной на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования. Для полного овладения знаниями и умениями, обучающемуся необходимо заниматься внеаудиторной самостоятельной работой в течение учебного года. Вопросы и задания на самостоятельную работу определяются преподавателем и охватывают учебный материал, который не рассматривается на аудиторных занятиях. Назначения данного пособия – оказание методической помощи обучающемуся в выполнении самостоятельной внеаудиторной работы.

Птуха Светлана Михайловна, преподаватель профессионального цикла ГБПОУ «Тулунский аграрный техникум» г. Тулун Иркутской области.
Тестовые задания предназначены для изучения и проверки знаний по теме Допуски и посадки гладких цилиндрических соединений дисциплины Метрология, стандартизация и сертификация. Тестовые задания составлены с учетом требований ФГОС СПО для специальностей 190631 «ТО и Р автомобильного транспорта» ,110809 «Механизация сельского хозяйства». Тестовые задания представлены по теоретическим вопросам в полном объеме в соответствии с программой учебной дисциплины. На каждый вопрос предполагается один правильный ответ. Правильные ответы прилагаются в конце сборника. Тестовые задания являются одними из наиболее прогрессвных методических приемов, позволяющих расширить возможности самостоятельной работы обучающихся по изучению материала и повышению уровня знаний и интереса к обучению. Применение тестовых заданий позволяет преподавателю более эффективно использовать время занятий, увеличить количество проверок, привлечь к активной работе всех обучающихся.

Куспангалиева Татьяна Сергеевна, Преподаватель английского языка ГАПОУ ИО «Ангарский техникум общественного питания и торговли» Иркутская область, г. Ангарск.
Методическая разработка урока английского языка предназначена для проведения занятия иностранного языка в группах 2 курса СПО, обучающихся по программе специалистов среднего звена по специальности 19.02.10 Технология продукции общественного питания. Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС. Урок строится на основе компетентного подхода и нацелен на овладение предметными и ключевыми компетенциями студентами в процессе изучения данной дисциплины. Урок разработан с учётом возрастных особенностей и профессиональной направленности студентов.

Иванушкина Татьяна Алексеевна, преподаватель общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей специальности Дошкольное образование. Государственное бюджетное профессиональное образовательное  учреждение Краснодарского края «Краснодарский педагогический колледж» город Краснодар.
Конспект предназначен для студентов 2 курсов СПО. В ходе урока с использованием интерактивных методов обучения и мультимедиа технологии у студентов формируются профессиональные и общие компетенции, необходимые в работе с дошкольниками. На уроке эффективно применяются активные методы и формы обучения: индивидуальная и групповая творческая деятельность, рефлексия обучающимися своей деятельности, задания, направленные на развитие мышления, речи. Студенты более глубого понимают социальную значимость своей будущей профессии, проявляют к ней устойчивый интерес. Закрепляется умение определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество, а также планировать трудовую деятельность детей в течение дня. 

Бабурина Светлана Николаевна, мастер производственного обучения ГБПОУ «Лысьвенский политехнический колледж» Пермский край, г.Лысьва. 
Затянувшееся «Время перемен» накладывает свой отпечаток на все процессы происходящие в обществе. Напряженные социальные отношения, противоречивый информационный процесс, повышенные культурные требования к человеку при понижении уровня общей культуры в обществе – все это ставит педагогов, родителей, а затем и учащихся в очень тяжелое положение. Даже взрослому трудно сориентироваться в этом мире, где все перевернулось: добро и зло, прекрасное и безобразное. Черное вдруг стало белым, а белое – черным. Что же делать в такой ситуации молодому поколению?

Епатка Татьяна Борисовна, преподаватель ГБОУ НПО «Профессиональное училище  № 56» Краснодарского края, Павловский район, ст. Новолеушковская.
Разработка внеклассного мероприятия по кулинарии для образовательных учреждений системы СПО.