Соловей Ольга Алексеевна, Белякова Людмила Георгиевна - воспитатели общежития. Краевое государственное образовательное учреждение начального профессионального образования «Профессиональное училище № 68 им. В.П.Астафьева».
Спортивное мероприятие направлено на оздоровление ребят-сирот, ребят из малообеспеченных и неполных семей проживающих в нашем общежитии. Предполагается, что спортивное мероприятие поможет быть потребностью к ЗОЖ. И тем самым уберечь ребят от наркотиков, алкоголизма.

Нун Екатерина Олеговна, методист, ГБОУ СПО города Москвы Колледж индустрии гостеприимства и менеджмента №23, г.Москва
Задача профессионального образовательного учреждения - подготовка нового поколения молодых специалистов, способных решать быстро и качественно сложные задачи, не по шаблону, а творчески, проявляя профессионализм и конкурентоспособность. Мною предложена организация исследовательской деятельности обучающихся на примере работы студенческого научного общества колледжа.

Позина Вера Арнольдовна - преподаватель. Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Педагогический колледж № 4 Город Москва.
Методические рекомендации к самостоятельной работе студентов по междисциплинарному курсу полностью соответствуют ФГОС СПО по специальности "Дошкольное образование". Содержание самостоятельной работы направлено на формирование общих и профессиональных компетенций студентов в соответствии с ФГОС СПО по специальности Дошкольное образование и предполагает изучение теоретических вопросов, выполнение практических заданий. Задания для самостоятельной работы имеют вариативность, связанную с выбором возрастной группы или планирования работы на занятиях и вне занятий. 

Котляревский Ю.Н., преподаватель  психологии. Педагогический колледж №4 г.Москва
Работа предназначена для преподавателей системы СПО. В работе раскрываются преимущества использования рабочей тетради при изучении той или иной дисциплины. Раскрываются возможности формирования общих и профессиональных компетенций, в том числе и с использованием рабочей тетради по предмету. Раскрываются особенности подбора заданий и их направленность на закрепление материала, на проверку усвоения знаний студентами. В работе приводится несколько тем из рабочей тетради, которые позволяют познакомиться с образцами заданий, задач, тестов.