Кочина Ольга Николаевна, старший воспитатель МДОУ «Детский сад №32 «Карамелька» г. Георгиевска». 
Материал  предназначен для использования  в работе с детьми младшего дошкольного возраста.

Проект по правилам дорожного движения во второй младшей группе «Пусть дорога будет безопасной!»

Тип проекта: познавательно-игровой.

Вид проекта: краткосрочный (апрель-май)

Участники проекта: дети, воспитатели, родители

Ожидаемый результат проекта:

1. Сформировать у детей начальные представления о различных видах

транспорта. Формировать элементарные знания о правилах поведения на улице. Знать назначение пешеходного перехода, светофора и каждого его цвета.

2. Объединить усилия педагогов и родителей в вопросе ознакомления детей с правилами дорожного движения и их соблюдению в жизни; планомерно и активно распространять знаний о правилах дорожного движения среди родителей.

3. Разработать наглядные материалы, оказывающие развивающее воздействие и познавательную стимуляцию на детей.

Задачи:

1. Познакомить детей младшего дошкольного возраста с правилами дорожного движения, со светофором. Учить понимать значение световых сигналов светофора.

2. Активировать слуховые и зрительные анализаторы, развивать у детей речь, воображение и мышление. Закрепить названия цветов (желтый, зеленый, красный).

3. Приучать детей выполнять правила, действовать в коллективе.

4. Активизировать словарь: светофор, зеленый (красный, желтый) цвет, руль, безопасность, дорога, транспорт, тротуар, проезжая часть, обочина, пешеходный переход, перекрёсток);

Проблема: незнание детьми правил дорожного движения, правил поведения на улице и на дороге, световых сигналов светофора.

Обоснование проблемы:

1. Родители не достаточно уделяют внимание теме «Правила поведения на дороге», «Правила поведения на улице», «Правила дорожного движения»;

2. Нет знаний у детей о правилах поведения на дороге, о смене сигналов светофора, их смысл.

Ожидаемые результаты:

1. У детей сформированы первоначальные знания правил дорожного движения и навыков безопасного поведения на дороге и на улице. Заинтересованность детей темой.

2. Дети самостоятельно проявляют инициативу: рассматривают иллюстрации, участвуют в беседах, задают вопросы; проявляют творчество, активность и детальность в работе.

3. С удовольствием рисуют, лепят, играют в разные игры.

4. Участие в совместной деятельности родителей.

Продукт проектной деятельности: Оформление группы и приемной; выставка детских работ «Дорога и светофор»; макет города, где обозначены улицы с тротуарами и проезжей части; макет транспортного светофора.

Реализация проекта:

1. Работа с родителями:

- консультация «Дети на дорогах», «Легко ли научить ребенка правильно вести себя на дороге»;

- папка – передвижка «Обучение детей ПДД», «Формирование у детей навыков поведения на улице»;

- беседа «Начните с себя!»;

- изготовление макета города;

- памятка для родителей «Все начинается с малого»;

- Буклет для родителей «Фликеры детям купите родители, пусть на дороге их видят водители!»;

- проведение акции «Пусть дорога будет безопасной!»

2. Работа с детьми: Наблюдение за транспортом

1. Рассматривание материала по теме «Правила дорожного движения», «Мой друг-светофор», «Правила поведения на дороге и на улице», иллюстрации с изображением транспортных средств, альбомы по теме;

2. Беседа «Мой друг-светофор»;

3. Изготовление макета транспортного светофора;

4. НОД по ПДД «К нам пришёл Хрюша», Аппликация с элементами рисования «Дорога и светофор»;

5. Конструирование «Строительство улиц города» Цель: стимулировать самостоятельное создание детьми конструкции дома с внесением в неё элементов нового.

6. Чтение стихотворений, загадывание загадок на тему «ПДД»

7. Дидактические игры: «Светофор», «Угадай транспорт», «Собери машину» (из 6-ти частей), «Угадай, на чем повезешь», «Разрешено-запрещено», «Дорожные знаки» Выкладывание из геометрических фигур и счетных палочек (светофор, транспорт); лото «Транспорт»

8. Подвижные игры: «По длинной извилистой дорожке», «Воробушки и автомобиль», «Поезд», «Машины», «Трамвай», «Цветные автомобили»;

9. Сюжетно–ролевая игра «Шофёры», «Поезд», «Водители и пешеходы», «Транспорт», игры с макетом; «На дорогах города», «Гаражи и автомобили», «Прогулка по городу».

10. Гимнастика для глаз «Глазки видят всё вокруг»;

11. Физкультминутка «По ровненькой дорожке»;

12. Раскраски по ПДД.

13. Игровое задание «Сколько у светофора цветов».

14. Праздник-развлечение «Светофор в гостях у ребят».

15. Просмотр презентации «Наш друг светофор».

Результат проекта:

1. Дети усвоили и получили элементарные знания о правилах поведения на дороге. Узнали о различных видах транспорта. Познакомились с сигналами светофора и пешеходным переходом.

2. Были объединены усилия педагогов и родителей в вопросе ознакомления детей с правилами дорожного движения и их соблюдению в жизни; планомерно и активно распространялись знания о правилах дорожного движения среди родителей.

3. Разработаны наглядные материалы, оказывающие развивающее воздействие и познавательную стимуляцию на детей, формирование у детей знания о культуре поведения на дороге, воспитанию ответственности за безопасность своей жизни.