Скробова Алла Васильевна, воспитатель, МБДОУ "Детский сад №34 «Планета детства»  г. Георгиевска». 
Цель: Воспитывать у детей желание заботиться о своем здоровье, стремление вести здоровый образ жизни. Задачи: Учить детей понимать и осознавать понятие здоровый человек; уточнить и закрепить знания детей о навыках личной гигиены; закрепить знания детей о полезных и вредных продуктах.

Игра-квест «Лучики здоровья»

Цель: Воспитывать у детей желание заботиться о своем здоровье, стремление вести здоровый образ жизни.

Задачи: Учить детей понимать и осознавать понятие здоровый человек; уточнить и закрепить знания детей о навыках личной гигиены; закрепить знания детей о полезных и вредных продуктах.

Развивать у детей умение обосновывать свои ответы на основе ранее приобретенных знаний; учить логически мыслить. Усовершенствовать связную речь.

Оборудование: модель солнца, предметы гигиены (мыло, расческа. Зубная щетка), сюжетные картинки с изображением режимных моментов, корзина с муляжами продуктами питания.

Воспитатель: В одной солнечной стране жил счастливый человек, сияющий мальчик звали его Неболейка. Потому, что он был здоровым и никогда не болел. В этой стране жил Бармалей, ему нравился этот мальчик. Он решил отобрать у него здоровья и спрятать. Так и живет мальчик Неболейка. Пытаясь найти свое здоровье.

-А что значит быть здоровым? (ответы детей)

- А какой был мальчик? (ответы детей)

- А что еще сияет ярко? (ответы детей)

Правильно солнышко!

Наше здоровье можно сравнить с солнышком, у которого много лучиков, эти лучики живут в каждой клеточке нашего организма.

Посмотрите вот оно.

Какое оно? (грустное)

Почему, как вы думаете? (у него нет лучиков).

Нам нужно найти лучики и тогда здоровье вернется мальчику. Но не так просто найти и собрать все лучики, на пути нас ждут препятствия, которые мы должны преодолеть. На пути встречаются мешочки.

Д/И «Мешочек и гигиены»

-Ребята, чтобы узнать, что там лежит – нужно отгадать загадки. Дети отгадывают загадки о предметах гигиены. Угадав отгадку, дети на ощупь находят предмет в мешочке, и рассказывают об их назначениях.

1. У СКОЛЬЗАЕТ, КАК ЖИВОЕ, НО НЕ ВЫПУЩУ ЕГО Я.

Белой пеной пениться, руки мыть не лениться (мыло)

2. Мягкое. пушистое. Беленькое чистое.

В душ его возьму с собой

Буду чистый и сухой (полотенце)

3. Как ты выглядишь красиво!

Симпатичное, очень мило, аккуратная прическа, помогла тебе (расческа).

4. Костяная спинка, жесткая щетинка, с мятной пастой дружит, нам усердно служит (зубная щетка)

Молодцы, все загадки отгадали, рассказали, для чего предназначены эти предметы гигиены и за это получаете первый лучик – лучик гигиены.

Первый лучик найден. Продолжаем поиски.

Д/И «Режимная цепочка» (все режимные моменты дня ПО порядку)

Дети получают второй лучик под название «Режим дня».

ФИЗМИНУТКА

Чтобы сильным стать и ловким, (сгибание – разгибание рук к плечам в стороны)

Приступаем к тренировке. (шагаем на месте)

Носом вдох. А выдох ртом (руки на поясе)

Дышим глубже, (руки вверх-вдох, руки вниз-выдох)

А потом шаг на месте не спеша

Как погода хороша (прыжки)набирается.

Вывод: кто зарядкой занимается. Тот здоровья

Дети получают третий лучик – спортивный.

Дети идут дальше и попадают на полянку вредные и полезные продукты.

Д/И «Полезные и вредные продукты»

ДЕТИ СОРТИРУЮТ.

И получают ЧЕТВЕРТЫЙ ЛУЧИК- правильного питания.

Д/И «Солнышко и дождик»

Дети, вам понравилось закаляться?

Какие виды закаливания вы знаете?

Дети получают пятый лучик – лучик закаливания.

Ребята мы проделали с вами большой путь

«В здоровом теле здоровый дух»

И солнышко наше заулыбалось (почему? ответы детей)

Солнышко радуется за вас.

А если у вас вдруг случиться, что плохое настроение, вспомните про лучики здоровья, и оно обязательно к вам ввернуться.

Мы нашли все лучики и вернули мальчику здоровья!