Косова Светлана Ивановна учитель истории и обществознания МБОУ «Никольская СОШ» Лаишевского муниципального района РТ. 
Проект разработан для учащихся возрастной категории 14-17 лет (8-11 классы). Задания составлены с учётом личностных качеств учащихся, их интереса и возможностей. Основная идея проекта заключается в моделировании работы законотворцев, в результате которого ребята утверждают разработанные идеи и предложения по работе своей школы. В ходе этого учащиеся погружаются в работу политических деятелей, Государственной Думы РФ, а так же проведении выборов.

Название проекта: Конкурс законотворческих идей «Твой выбор».

I. Описание проекта:

Социальный проект по развитию активности школьных объединений ученического самоуправления.

Краткая аннотация:

Проект разработан для учащихся возрастной категории 14-17 лет (8-11 классы). Задания составлены с учётом личностных качеств учащихся, их интереса и возможностей.

Основная идея проекта заключается в моделировании работы законотворцев, в результате которого ребята утверждают разработанные идеи и предложения по работе своей школы. В ходе этого учащиеся погружаются в работу политических деятелей, Государственной Думы РФ, а так же проведении выборов.

Социальный проект Конкурс законотворческих идей «Твой выбор» состоит из 6 этапов:

I этап - организационный: участники проекта с помощью жеребьёвки формируют школьные объединения в составе 6-7 человек, разрабатывают план действий, выносят предложения по названию своего объединения. Учащиеся, не вошедшие в состав школьных объединений, принимают участие в проекте в качестве электората.

II этап – инициативный подход: участники проекта по результатам анкетирования с помощью голосования выбирают лидера своего объединения. Разрабатывают идеи и выносят предложения по решению первоочередных школьных задач. Из инициативной группы в количестве 7 – 8 человек формируется избирательная комиссия, в состав которой входят: педагоги школы, представители администрации школы, депутат местного самоуправления, члены родительского комитета, учащиеся старших классов - представители Актива Совета школы. Состав инициативной группы разрабатывает форму бюллетней для голосования.

III этап – агитационный: представители созданных школьных объединений проводят агитационные мероприятия среди учащихся школы по трём направлениям:

1 направление: литературное (сочинение слоганов, призывов).

2 направление: творческое (разработка и распространение буклетов, листовок, создание агитационных плакатов.)

3 направление: мультимедийное (видоеклипы, презентации, рекламные ролики, сайты своего объединения).

IV этап – дебаты: представители школьных объединений задают друг другу вопросы по разработанным идеям и предложениям, по способам их внедрения в образовательном учреждении.

V этап – практический: с помощью бюллетней школьный электорат осуществляет непосредственно голосование за выбранное школьное объединение. Избирательная комиссия проводит подсчет голосов и представляет школьное объединение, победившее на выборах. Активные члены школьных объединений войдут в состав Актива Совета школы.

VI этап – заседание «круглого стола»: члены созданных школьных объединений на заседании обсуждают идеи и предложения от каждого объединения и вносят их в резолюцию. Принятая учащимися, резолюция направляется на обсуждение и одобрение администрации школы, педагогическому коллективу и представителям родительского комитета. Принятая на педагогическом совете резолюция с идеями и предложениями учащихся реализуется в образовательном учреждении.

II. Проблема:

1. Низкий уровень активности учащихся и школьных объединений ученического самоуправления в образовательных учреждениях.

2. Неверное представление у учащихся о работе в командах.

3. Неверное представление молодого поколения об избирательном процессе.

IV. Цель проекта:

Разработка модели законотворческих идей по работе и развитию школы.

Задачи:

1. Воспитывать гражданственность у подрастающего поколения на основе моделирования предложений по развитию работы своей школы.

2. Формировать у учащихся умения и навыки проведения выборов.

3. Развивать опыт неформального общения, взаимодействия, сотрудничества.

4. Интеграция участников деятельности по реализации проекта в Актив Совета школы.

5. Практическое применение полученных знаний.

V. Целевая аудитория:

Учащиеся общеобразовательных учреждений.

Возрастная категория: 14 – 17 лет (8-11 классы)

VI. Краткое содержание проекта(содержание деятельности в рамках проекта):

В рамках проекта разработаны формы взаимодействия и сотрудничества между учащимися общеобразовательных учреждений с учётом возрастных категорий. Результатом работы является разработанная резолюция, в которую войдут идеи и предложения учащихся по развитию школьных объединений ученического самоуправления.

Актуальность проекта:

Проект является актуальным, так как задача социального становления личности ребенка является важной для любого государства. От того, какие ценности будут сформированы у молодежи сегодня, от того, насколько молодые люди будут готовы к новому типу социальных отношений, зависит развитие нашего общества и развитие личности каждого молодого человека. Для того, чтобы дети приобретали личный опыт демократических отношений и формы его осознания, необходимо дать ребёнку возможность самому вносить предложения и идеи в развитие работы образовательных учреждений, а также на практике получить право избирать и быть избранным в Актив Ученического самоуправления

VIII. Риски и результаты.

IX. Сроки и стоимость.