Валиева Светлана Вакильевна, учитель-логопед МБДОУ «ДС №23». 
Цель: корректировать произношение звука Ж в слогах, словах, предложениях. Задачи: - учить полно отвечать на вопросы, уточнить артикуляцию звука Ж, автоматизировать звук Ж в слогах, словах и предложениях; - развивать фонематический слух и фонематическое восприятие, логическое мышление, внимание, мелкую, общую и артикуляционную моторику; - воспитывать доброжелательное отношение и усидчивость, положительную установку на участие в занятии, желание помогать другим.

Дата публикации: 12.04.2018

Конспект занятия «Автоматизация звука Ж»

Цель: корректировать произношение звука Ж в слогах, словах, предложениях.

Задачи:

- учить полно отвечать на вопросы, уточнить артикуляцию звука Ж, автоматизировать звук Ж в слогах, словах и предложениях;

- развивать фонематический слух и фонематическое восприятие, логическое мышление, внимание, мелкую, общую и артикуляционную моторику;

- воспитывать доброжелательное отношение и усидчивость, положительную установку на участие в занятии, желание помогать другим.

Ход занятия

1. Организационный момент. Послушай внимательно и скажи, про кого идет речь в моем стихотворении.

Не жужжу, когда сижу,

Не жужжу, когда хожу,

Не жужжу, когда тружусь,

А жужжу, когда кружусь.

Правильно к нам в гости прилетел маленький жучок. Послушай, как красиво у жука, получается, жужжать Ж-Ж-Ж-Ж.

2. Пальчиковая гимнастика.

Я веселый майский жук. Сжимают кулачки.

Знаю все сады вокруг. Указательный палец и мизинец

Над лужайками кружу, разводят в стороны – «усы».

А зовут меня Жу-Жу. Шевелят «усами».

3. Артикуляционная гимнастика. Мы с тобой отправляемся с жучком полетать. Он очень любит ходить в гости к своим друзьям. И сейчас он отправляется в гости к своему другу язычку. Вместе с язычком жучок любят делать утреннюю гимнастику.

Упражнения для язычка. «Улыбочка», «Хоботок», «Бегемотик», «Вкусное варенье», «Чашечка», «Лошадка», «Маляр».

Устал жучок делать гимнастику с язычком, попрощался и полетел. Ж-Ж-Ж-Ж-Ж-Ж-Ж.

4. Дыхательная гимнастика. Присел на цветок и стал нюхать его вкусный запах. (Регулирование вдоха-выдоха через рот и нос).

5. Уточнение артикуляции.

Я жук, я жук, Я тут живу. Жужжу, жужжу.

Гляжу, лежу и не тужу.

Всю жизнь жужжу: «Ж-ж-ж».

Какой звук произносит жучок, когда летит?

Как должны быть губы, зубы, язычок – когда мы произносим звук Ж?

Какая струя воздуха выходит изо рта?

Губы округлены, зубы сближены, язычок «Чашечкой» за верхними зубами, боковые края прижаты к коренным зубам.

6. Автоматизация звука Ж в слогах. Жучок, когда садится на цветок, то каждый цветок передает ему свой звук и получается, что он жужжит по-разному. Давай посадим его на цветочки и узнаем, как он будет жужжать, но только ты ему должен в этом помогать.

На лужайке, на ромашке

Жук летел в цветной рубашке

Жужужу, Жужужу,

Я с ромашкою дружу

Тихо по ветру качаюсь

Низко-низко наклоняюсь.

7. Физминутка.

Жук наш приземлился,

Зажужжал и закружился Ж-ж-ж-ж-ж.

Жук наверх полетел

И на потолок сел.

На носочки мы привстали,

Но жука мы не достали.

Хлопнем дружно:

Хлоп — хлоп — хлоп,

Чтоб в окошко улететь

Он смог.

8.

9. Автоматизация звука Ж в словах. Специально для тебя жучок приготовил волшебный конверт. Посмотри, что лежит в этом конверте? Давай попробуем с тобой правильно и красиво назвать все, что нарисовано на картинках.

10. Упражнение на развитие внимания.

Жу-жу-жу, жу-жу-жу,

Я моторчик завожу.

Жу-жу-жу, Жу-жу-жу,

Вокруг сладкого кружу.

Да только вот он не знает где бочка, которая стоит для него. На ней обязательно должна быть изображена буква Ж. Сможешь ли ты найти ее, чтобы жучок мог хорошо покушать?

11. Упражнение для развития мелкой моторики рук и запоминания зрительного образа буквы.

Для того чтобы ты лучше запомнил как выглядит наша буква Ж. жучок принес тебе пластилин. Он хочет, чтобы ты сделал эту букву самостоятельно.

Ж похожа на жука,

Только не жужжит пока.

Но у нас она научилась красиво жужжать.

Жа-жа-жа, жа-жа-жа заходите детвора,

Жу-жу-жу, жу-жу-жу жду в волшебную страну

12. Подведение итогов. Научил тебя жучок лепить букву Ж и правильно говорить звук Ж. А теперь он полетел домой. Ж-Ж-Ж-Ж-Ж. Давай скажем ему до свидания и попросим его заглядывать к нам в гости.

Чему ты научился на занятии? Что тебе особенно понравилось на нем?

Что не понравилось? Что бы ты хотел повторить еще?