Белкина Светлана Сергеевна, учительначальных классов, МСКОУ «Клемёновская специальная (коррекционная) школа-интернат VIII вида»,Московская область.
Построение предметного обучения по интегрированному типу отвечает задачам личностно-ориентированного обучения, поскольку позволяет выявить основной тип отношения ученика к окружающему миру, который выступает для него целостно, многосторонне, динамично. На интегрированных уроках дети с нарушениями интеллекта работают легко и с интересом усваивают большой по объему материал. Важно и то, что приобретаемые знания и навыки не только применяются младшими школьниками в их практической деятельности в стандартных учебных ситуациях, но и дают выход для проявления творчества. В работе приведены два конспекта интегрированных уроков в начальных классах.

Дата публикации: 16.05.2014 г.

Открыть работу