Канушкина Юлия Владимировна, учитель начальных классов высшей категории. Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1908».
Материал содержит описание урока по окружающему миру в 4 классе. На уроке рассматриваются этапы становления человека разумного и характерные для него признаки (отличия), используется ИКТ (презентация) как сопровождение изучаемого материала, средство организации самостоятельной работы и самопроверки учащихся. Визуальный материал способствует эффективности организации проблемного диалога и продуктивного чтения как средств, позволяющих формировать УУД (личностные, метапредметные), повышает мотивацию к учению, способствует достижению цели урока по двум линиям развития: умение объяснять мир, отношение к миру. Позволяет расширить представления учеников по изучаемой теме, сопровождая дополнительный материал для любознательных. В ходе урока учащиеся определяют проблемный вопрос: «Как жили предки человека?». Рассматривая рисунки на слайдах, знакомясь с текстом параграфа, занимаются поиском решения. В конце урока формулируют вывод о том, что совместное поселение, совместная охота, общение, изготовление орудий труда, использование огня – всё это повлияло на формирование человека, а главным условием его исторического развития является общественный опыт.

Дата публикации: 03.12.2015

КОНСПЕКТ        ПРЕЗЕНТАЦИЯ