Галлямова Гульчачак Раисовна, педагог дополнительного образования – хореограф, МАОУ дополнительного образования детей дом детского творчества «Балкыш», Республика Татарстан, Высокогорский район.
Открытый урок за 4 месяца( первое полугодие), в  игровом стиле. На каждом лепестке написаны задания по разделам: азы классического танца, игровая ритмика, партерная гимнастика, постановка танца. Вырывая лепесток, ребята пошагово показывают все  чему они научились!

Галлямова Гульчачак Раисовна, педагог дополнительного образования – хореограф, МАОУ дополнительного образования детей дом детского творчества «Балкыш», Республика Татарстан, Высокогорский район.
Методика заключается в том, чтобы через  ассоциативно-игровые примеры  донести детям дошкольного возраста азы классического танца, так как сам по себе предмет очень сложный и не всегда воспринимается должным образом  детьми этого возраста.

Мальцева Надежда Витальевна, преподаватель хоровых дисциплин, МБОУ ДОД «Кудымкарская ДШИ» г.Кудымкара Пермского края.
Методическая разработка о развитии гармонического слуха и навыков многоголосного пения учащихся детской школы искусств. В методической разработке описывается работа по развитию различных видов музыкального слуха, закреплению навыков многоголосного пения. 

Клавдеева Ксения Геннадьевна, воспитатель, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 6 «Колосок» города Алатыря Чувашской Республики.
В публикации описывается личный опыт воспитателя по использованию нетрадиционных техник рисования, их приемов. С помощью которых возможно развивать у детей интеллект, любознательность, фантазию, творческое воображение. Учить нестандартно мыслить и активизировать творческую активность.

Перемитина Дарья Васильевна, методист по дополнительному образованию, МБОУ ДОД «Чаинский ДДТ»  с.Подгорное, Чаинский район Томская обл.
Данная разработка спектакля предназначена для проведения открытого занятия или просто внеклассного мероприятия для учеников младшего и среднего звена. Это одна из разработок которые вы можете включить в блок разработок мероприятий по этике и культуре.

Уфимцева Ирина Илларионовна, музыкальный руководитель МБДОУ детский сад № 5 г.Белово, Кемеровская область.
Содержание  театрализованного новогоднего представления направлено на  удовлетворение потребности детей в самовыражении, на развитие эмоциональной отзывчивости на музыкальные и художественные произведения, на обогащение их эмоциональной сферы.

Голохвастова Елена Николаевна, Учитель музыки, Филиала муниципального общеобразовательного учреждения – средней общеобразовательной школы села Кочетовка Аткарского района Саратовской области в селе Белгаза.
Общешкольное мероприятие. Рассчитано на учащихся начальных  и средних классов. Проводится в сентябре-ноябре месяце. Цель мероприятия: воспитание уважения и бережного отношения к культурному богатству своего народа. Проводится подготовительная работа: разучиваются стихи, танцевальные и вокальные номера, составляется коллаж.

Лобачкова Людмила Игоревна, преподаватель по классу фортепиано, МБОУ дополнительного образования детей «Чебоксарская детская музыкальная школа им. С.М. Максимова», Чувашская республика
В работе на примерах классных концертов освещается важнейшая составляющая педагогической работы – обучение детей в тесном контакте с родителями. Работа написана лаконично, однако, заключает в себе множество личных, интересных размышлений и выводов.

Григорьева Светлана Владимировна, преподаватель музыкально-теоретических дисциплин, МБОУ ДОД  «Чебоксарская детская музыкальная школа им. С.М.Максимова», Чувашская республика
Работа представляет собой Методические рекомендации, основанные на многолетнем опыте преподавания факультативного курса.  «Джазовая и эстрадная музыка». Необходимость его введения  была продиктована возрастающей ролью массовой музыкальной культуры в жизни современного общества и молодежи, определенными художественными достижениями в этой области, общей тенденцией современной музыки к взаимодействию различных стилей. Задачи курса: дать  учащимся   представление об  общей картине непрерывно меняющегося  современного музыкального мира;  дать им   необходимые знания в  этой области – познакомить  с основными стилями, направлениями, жанрами джазовой  и  современной  популярной  музыки, историей их возникновения, с  яркими художественными явлениями и выдающимися исполнителями; формировать эстетический вкус учащихся на лучших образцах джазовой и эстрадной  музыки.