Иняева Галина Сергеевна, учитель географии, МБОУ «Путинская СОШ»Верещагинского района, Пермского края
Планирование в 8 классе включает 4 раздела: 1. Введение - 6 ч., 2.Природные условия Пермского края – 9 ч., 3.Почвы, растительный и животный мир – 10 ч., 4.ПТК края – 9 ч. Всего 34 часа. Планирование включает 8 практических работ. Курс рассчитан на расширение знаний о Прикамье и любви к малой родине.

Федорова Светлана Николаевна, преподаватель ГОБУ СПО ВО «Лискинский аграрно – технологический техникум», Воронежская обл., г.Лиски.
Порядок проведения конкурса, описание конкурсов, подготовка к конкурсу, оценка конкурсов.

Ильинская Людмила Ивановна, учитель географии, МОУ «Двулученская средняя общеобразовательная школа», с. Двулучное, Белгородская область, Валуйский район.
Мероприятие в виде концертной программы направлено для поздравления учитилей. Рекомендовано для классных руководителей и воспитателей.

Иванова Юлия Вячеславовна, учитель начальных классов, Горланова Светлана Викторовна, учитель начальных классов, МАОУ «СОШ №94» г.Пермь.
УМК «Школа 2100». Урок разработан в деятельностной технологии  Петерсон. Цель урока: создать условия для формирования обобщенного представления о хозяйстве человека, о важности взаимопомощи людей разных профессий. Формируемые УУД: обобщать, т. е. осуществлять генерализацию и выведение общности для целого ряда или класса единичных объектов на основе выделения сущностной связи.

Журкина Светлана Анатольевна, учитель географии, МБОУ «Ильинская СОШ» с. Ильинка, Шелаболихинского района, Алтайского края
Урок изучения и первичного закрепления нового материала в 6 классе.  В нем сочетается изучение нового материала, совершенствование и развитие знаний.

Для проведения урока используется практическая работа, которая помогает учащимся расширить кругозор, дает возможность выявить первоначальные знания по теме урока.

Емельяненко Наталья Николаевна, учитель биологии, МБОУ «СОШ №3», г.Новый Оскол.
Данное занятие знакомит учащихся с многообразием растительного мира, встречающегося на территории Белгородской области; способствует развитию монологической речи учащихся, способности выступать перед аудиторией; воспитание бережного отношения к природе. Учащиеся знакомятся не только с растениями своей местности, но и с работами художников, поэтов, музыкантов воспевающих красоту родного края.

Голубкина Екатерина Михайловна, учитель физики и математики, ООШ д. Самаро-Ивановка Мелеузовский район республика Башкортостан.
Изучение самого простого и распространенного  механизма– рычага. Выяснить, что представляет собой рычаг,  условие равновесия рычага, научить применять правило равновесия рычага. Ввести понятие «простые механизмы» В процессе изучения темы-формировать умение выдвигать гипотезу, проверять её, устанавливать закономерности, развивать познавательную активность.

Гаврилова Татьяна Геннадьевна, учитель географии, МОУ СОШ № 48 г. Твери
Данная рабочая программа по географии рассчитана на изучение предмета в 10 классе на профильном уровне (социально-экономический профиль). Курс географии на профильном уровне призван завершить формирование географической компетентности выпускника школы. В данной рабочей программе указаны все виды компетенций учащихся по всем разделам курса, что является необходимым инновационным условием  при создании современных учебно-тематических документов учителя-предметника. Кроме того, в данной программе предложена тематика практических работ по всему курсу, что, несомненно, будет огромным подспорьем в работе учителей-предметников.

Глотова Тамара Васильевна , учитель биологии, МБОУ Перхушковская  основная  общеобразовательная школа, с. Перхушково Московской области.
Сценарий внеклассного мероприятия по биологии, проводимый в рамках декады естественных наук, представляет собой конкурс-состязание между командами учащихся 6-7 классов. Содержит в себе: загадки, пантомимы, кроссворды, скороговорки, «жалобы обитателей леса», игру со зрителями, конкурс «Поэтический».