Хорошенькая Ольга Евгеньевна, воспитатель МБДОУ-д/с №2 ст.Калининской Калининского района Краснодарского края. 
Формирование нравственных идеалов закладывается в семье, поэтому роль педагога очень важна если нужна корректировка взаимоотношений. Направить родителей на изменения взаимоотношений с ребенком в связи с возрастными особенностями. Овладение приемами и методами воздействия, построение позитивного взаимодействия дает надежду формирования нравственных устоев общества.

Семенова Ольга Евгеньевна, музыкальный руководитель, МДОУ «Детский сад №26 общеразвивающего вида», г. Ухта, Республика Коми. 
Материал предназначен для педагогов ДОУ, воспитателей, музыкальных руководителей с целью обмена опытом в вопросах расширения партнерских отношений между семьями воспитанников и дошкольным учреждением через вовлечение родителей в образовательный процесс.

Бескоровайная Галина Ивановна, И.о.заведующего Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 32 «Карамелька» города Георгиевска» Ставропольский край. 
Консультация и буклеты предназначены для родителей детей старшего дошкольного возраста, в них даются советы как подготовить ребенка к школе.

Силаева Наталья Александровна, учитель – дефектолог высшей квалификационной категории МБДОУ № 63 г. Нижнекамск, Республика Татарстан. 
Тренинг знакомит родителей с формами арттерапии; рекомендует использовать арттерапии в условиях семьи.

Основина Екатерина Юрьевна, учитель-логопед, муниципальное общеобразовательное учреждение - школа № 51 города Орла, Орловская область. 
В пособии " Рабочая тетрадь по формированию графомоторных навыков у первоклассников" представлена авторская система развития оптико-пространственных навыков у младших школьников на основе лексических тем. Недостаточная теоретическая разработанность проблемы обучению письму, несовершенство решения этой проблемы на практике стимулировало обратиться к поискам её решения. Это и позволило составить данный дидактический материал. Ведь владение письменной речью, а следовательно и графическими навыками - одна из важнейших сторон общего развития ребёнка. Практика показывает, что обучение письму остаётся одним из сложных и трудоёмких этапов для начинающих учиться в школе. В настоящем пособии процесс формирования графического навыка будет представлять для детей особый интерес. Использование данной рабочей тетради позволяет улучшить качество обучения и воспитания учащихся. Обеспечение наглядной основы изучаемого, способствует развитию оптико-пространственных навыков, мыслительных операций и более прочному запоминанию материала. Настоящее пособие предназначено для учителей-логопедов, учителей начальных классов, воспитателей. Также данный практический материал будет полезен для родителей детей дошкольного и школьного возраста.

Воронова Ольга Геннадиевна, воспитатель ГБОУ города Москвы "Марьинская школа 1566 памяти Героев Сталинградской битвы". 
Рекомендации для родителей, чьи дети ходят в детский сад.

Стехова Елена Владимировна, учитель-логопед, МОУ "СОШ № 6" г. Саянск, Иркутской области. 
Сценарий родительского собрания предназначен для родителей учащихся 2-3 класса. Проводится в форме консультации. В ходе мероприятия логопед знакомит родителей с видами ошибок, которые дети допускают в письменной речи, объясняет основные причины. Дает рекомендации в виде игр и упражнений, которые родители могут выполнять дома, чтобы помочь своему ребенку.

Писарева Людмила Викторовна, воспитатель, МДОУ «Детский сад «Росинка», ЯНАО г. Надым. 
Некоторые практические советы, изложенные в пособие, станут подспорьем родителям, которые всерьез обеспокоены безопасностью своих детей в современном мире и не знают, с чего начать формирование у ребенка культуры социального поведения.

Ефремова Светлана Игоревна, педагог-психолог ГКУ ЦССВ Центральный» г. Москва. 
Предназначена для родителей, педагогов и воспитателей с целью повышения уровня родительских и педагогических компетенций, а также для обеспечен гармоничного развития и воспитания ребенка.