Кутузова Наталья Ивановна. Учитель французского языка. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №94» г. Перми.

Цель родительского собрания: привлечь внимание к проблеме интернет-зависимости среди подростков и мотивировать родителей на профилактические меры, связанные с этим явлением. Во время просмотра презентации педагог беседует с родителями, организует работу в группах. Обсуждаются результаты предварительного опроса детей.  Рефлексия.

Кутузова Наталья Ивановна. Учитель французского языка. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №94» г. Перми.

На уроке формируются коммуникативные универсальные  учебные  действия при получении и передаче информации в соответствии с  ситуацией («В городе и в деревне», «Я рассказываю о городе, где я живу», «Город моей мечты», «На улице», «У билетного автомата»). Учащиеся тренируются в планировании своей деятельности. На протяжении всего урока развиваются их рефлексивные навыки. Используется самоконтроль и самооценка. Семиклассники работают индивидуально, в парах и в группах.

Зитева Надежда Викторовна, учитель. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя школа №94» г.Пермь.

Учащиеся высказывают свои точки зрения по данной проблеме, обмениваются мнениями , задают вопросы друг другу. После круглого стола они анализируют свою работу или работу товарища, проводят рефлексию.

Бразгина Юлия Хатыповна. Учитель английского языка. Муниципальное автономное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №94», г.Пермь. 

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний по теме «Времена года». Цель  урока: -Обучающая: обеспечить активизацию употребления лексических единиц по теме: “Seasonsandmonths”; Развитие навыков монологической речи. -Развивающая: способствовать развитию общеучебных умений и навыков: - учебно-интеллектуальные умения: систематизировать, выделять главное, существенное; обобщать. - учебно- познавательные умения: умение составлять план ответа; умение читать ЛЕ по теме; - учебно-организационные умения: умение осуществлять самоконтроль и самоанализ учебной деятельности; умение сотрудничать. -Воспитывающая: воспитание толерантного отношения друг к другу.