Мусаллямова Гузалия Мусавировна, учитель русского языка и литературы высшей категории, МБОУ СОШ №74 г.Уфа
Россия – многонациональная страна. Знакомство с обычаями и праздниками народов России: русских, марийцев, калмыков, бурят. Формирование навыков позитивного межкультурного общения, толерантности. Интересно представлен бурятский обряд поклонения Байкалу. Рассказ о марийском обычае наречения и калмыцком празднике Тюльпанов. Стихотворения о России, рассуждения учащихся об уважении к культуре народов. Любовь к России объединяет людей разных национальностей. 

Набиуллина Светлана Сафуановна, учитель истории, МБОУ СОШ №51 г.Уфа
Урок, посвященный правлению Алексея Михайловича, разработан в соответствии с системно-деятельностным подходом с использованием проблемно-диалогической технологии.  Направлен на формирование у обучающихся представления о правлении Алексея Михайловича, умений  анализировать документы, делать выводы, выяснять причины и следствия событий и т.д.

Авторы: Булдыженко Евгения Александровна, учитель изобразительного искусства и МХК, высшей категории; Зотова Виктория Владимировна, учитель истории и обществознания, высшей категории, МКОУ СОШ № 12 г Лиски, Воронежской области.
Обучение и воспитание в школе должно быть взаимосвязано и представлять единое целое в педагогическом процессе. С этой целью и была разработана тематическая рубрика «Очевидное – невероятное». В нее входят интегрированные уроки, внеклассные интегрированные мероприятия, поисково-исследовательская работа. Вашему вниманию предлагается сценарий разработанного урока «По следам первобытных художников».

Заякина Элла Викторовна, учитель истории и обществознания. МОУ «Гамовская средняя общеобразовательная школа».
Данная работа является обобщением опыта по организации учебно-исследовательской работы с учащимися. В работе описываются разнообразные формы и приемы в урочной и внеурочной деятельности по данному направлению. К работе прилагаются тематические планирования кружка, элективных курсов, план работы проблемной группы педагогов, описание работы летней  детской профильной площадки. Данный опыт будет полезен педагогам-предметникам, педагогам дополнительного образования, методистам.