Лазарева О.Г., воспитатель первой категории, МАДОУ «Детский сад №43 комбинированного вида» г.Казани
Использовании интегративного подхода к образованию детей дошкольного возраста, организации интегрированных занятий.  Интеграция дает возможность для самореализации, самовыражения, творчества педагога, способствует раскрытию его способностей. Интегрированное занятие отличается от традиционного использованием межпредметных связей. Методика проведения интегрированного занятия существенно отличается от методики проведения обычного занятия предусматривающих лишь эпизодическое включение материала других предметов. Структура интегрированных занятий.       Проект «Курочка – рябушка».
Цель проекта: формирование начальных форм экологической культуры младших дошкольников.

Косаренкова Наталья Анатольевна, музыкальный руководитель, Муниципальное
автономное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка детский сад «Сказка», Нижегородская область, р.п. Красные Баки
Статья предназначена для музыкальных работников детских учреждений, в ней описан опыт работы по улучшению  качества музыкального образования детей в ДОУ 

Комбикова Екатерина Петровна, воспитатель, МБДОУ «ДС №7» -  муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №7»,  Анжеро - Судженский городской округ
Консультация поможет родителям в вопросах оздоровления детей при помощи упражнений, художественного слова и т.д.

Мещерякова Ирина Никифоровна, воспитатель МБДОУ Детский сад № 217 г. Уфы, Республика Башкортостан. 
Образовательная область: Художественно - эстетическое развитие. Для младшего дошкольного возраста. Цель НОД: продолжать знакомить детей с фольклорными произведениями; усилить их познавательную активность; Задачи: воспитывать любовь к «братьям нашим меньшим» и к родному языку; продолжать учить правильно держать карандаш и делать круговые движения. Материал и оборудование: мольберт, картинка с изображением петушка; игрушки: курочка, цыплята; вырезанное из бумаги солнце; шапочки огурцов (по числу детей), платок для бабушки; султанчик; костюм мышки; коричневые карандаши, трафареты тарелок. Интеграция областей: Речевое развитие, Познавательное развитие, Физическое развитие.

Нугуманова Лейсан Маратовна, воспитатель МБДОУ Детский сад №217 г. Уфы Республики Башкортостан. 
Обучение приемам массажа биологически активных точек. Воспитание осознанного отношения к своему здоровью. Задачи: 1. Обучить приёмам массажа биологически активных точек. 2. Развить коммуникативные качества, научить преодолевать барьеры в общении. 3. Воспитать осознанное отношение к своему здоровью. Оборудование: Игрушка Чебурашка; магнитная доска и пособие для него «радуга», состоящее из полосок цветов радуги, мяч, пиктограммы с изображением различных эмоций.

Кулябина Елена Александровна, учитель – логопед МБДОУ д/с №18 «Счастливое детство», Краснодарский край Тбилисский район, с. Ванновское.
Сценарий предназначен для детей старшего дошкольного возраста. Такое развлечение можно проводить в летний период. 

Бажина Светлана Анатольевна, Коготкова Лариса Михайловна, учителя-логопеды Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Детский сад №175» компенсирующего вида, г. Пермь.
Даётся определение понятия «Дизартия». Описаны методы и приёмы коррекционной работы с детьми дизартриками.

Турганова Маурия Проханитдиновна, воспитатель МАДОУ «Детский сад №44» г. Тобольска Тюменской области.

Предназначена для детей 6-7 лет, направлена на решение данных задач: продолжать знакомить детей с видовым разнообразием дизайнерской деятельности в направлениях: аэрография, моделирование одежды и флористика; формировать навыки творческого экспериментирования с разнообразными материалами, умение использовать свой опыт в новой игровой ситуации; развивать способности к активному взаимодействию со сверстниками, умение договариваться друг с другом, советоваться в совместной творческой игре; способствовать проявлению творческого воображения, фантазии, активности и самостоятельности.

Любимова Нина Георгиевна, старший воспитатель; Бирюкова Людмила Сергеевна, педагог - психолог. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение № 188 «Детский сад общеразвивающего вида» г. Кемерово, Кемеровская область. 
Данная статья и презентация предназначена  для  воспитателей и специалистов дошкольных образовательных организаций, для решения вопросов регионального компонента влияющего  на  развитие личности, на  основы патриотического воспитания молодого поколения.Представляет опыт работы педагогического коллектива ДОУ по организации гражданско – патриотического воспитания на современном этапе.