Денисова Наталия Алексеевна, воспитатель, ГБДОУ д\с №2, Санкт-Петербург, г. Колпино.
Для родителей и педагогов. Роль семьи в построении сотрудничества. Методы подготовки родителей к построению сотрудничества с образовательным учреждением.

Зуйкова Раиса Федоровна, воспитатель высшей квалификационной категории. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №14 «Солнышко», город Ковдор, Мурманской область.
В статье описан опыт работы педагога по вопросу развития детской инициативы воспитанников с тяжелыми нарушениями речи через портфолио дошкольника. Автор предлагает структуру, вариант оформления и наполнения детского портфолио. Материал может быть полезен для педагогов ДОУ работающих как в группах компенсирующей направленности для детей с ТНР, так и в общеразвивающих группах.

Карасёва Ольга Александровна, воспитатель высшей квалификационной категории. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №14 «Солнышко», город Ковдор, Мурманская область.
В статье рассказывается о внедрении технологии проектной деятельности в практику работы групп компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи. Цель работы: развитие речи детей. На примере проекта описана работа по активизации и обогащению словарного запаса детей. Материал может быть полезен воспитателям, работающим с детьми имеющими тяжелые нарушения речи.

Комагоркина Ольга Владимировна, педагог-психолог, ГБОУ СОШ №1100 (дошкольное отделение), г. Москва.
Ведущий: педагог-психолог/воспитатели младших групп Целевая аудитория: дети 2-4 летнего возраста (1-ая, 2-ая младшая группа ДОУ) Длительность: 5-15 минут ( в зависимости от возрастной группы) Форма: игровая форма Цель занятия: облегчение адаптации, сплочение группы детей, развитие мелкой (элементы пальчиковой гимнастики) и крупной моторики, координации, развитие эмоциональной сферы, саморегуляции, произвольного внимания, развитие культурно-гигиенических навыков.

Яковлева Галина Михайловна, учитель – логопед, МДОУ №29 «Солнышко», Московская область, п. ст. Бронницы.
Данная работа предназначена для детей подготовительной к школе логопедической группе 6-7 лет. Суть работы заключается в следующем: -учить детей правильному произношению звука Н; - знакомство с буквой Н; - формировать понятие «согласный, твердый, звонкий звук»; - формировать навыки звукослогового и звукобуквенного анализа и синтеза; - чтение слогов и слов; - развивать фонематическое восприятие, внимание, память, мышление, мелкую моторику. 

Каневская Елена Андреевна, воспитатель МБДОУ детский сад "Росинка" ЯНАО, Тюменская область, г. Надым.
Программное  содержание: Выявить сформированность системных знаний детей на уровне обобщенных представлений о семье, городе, стране. Формировать у детей духовность, нравственно-патриотические чувства. Воспитывать у детей любовь и привязанность к своей семье, городу, Родине.

Рыбакова Людмила Ивановна, старший воспитатель МБДОУ д/с № 10 П.Печенга, Мурманская область.
Цель проекта – привлечь внимание детей к тому, что лето на Севере можно сделать красочней, радостней через общение с природой. Научить понимать и ценить красоту родной природы во всех ее проявлениях. Участниками Проекта стали дети и педагоги смешанных групп 4 – 7 лет. Реализация Проекта осуществлялась в летний период с 1.06.2014 по 31.07.2014г. и включала 3 этапа.

Никифорова Ольга Васильевна, воспитатель, муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 32» - компенсирующего вида городского округа города Стерлитамак республика Башкортостан 
Конспект непрерывной образовательной деятельности для средней группы на тему: «Математическое королевство» разработан для воспитателей детского сада.  Предназначен для закрепления пройденного материала в интересной игровой форме. 

Никифорова Ольга Васильевна,  воспитатель, муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 32» - компенсирующего вида городского округа города Стерлитамак республика Башкортостан 
Календарный план кружка по развитию логического мышления у детей среднего дошкольного возраста «Занимательная математика». Разработан на основе игр с логическими блоками Деьенеша и игры «Чудо-Кубики». Может быть применён в работе воспитателями детского сада.