Яббарова Занфира Тимергазовна, учитель музыки, МБОУ «СОШ№28» г. Киселевск, Кемеровской области. 
Тип урока: углубление в тему. Цель урока: раскрытие музыкальных образов И.С.Баха через творческие задания. Образовательные задачи: расширение понятия «музыкальный образ»; знакомство с новыми музыкальными образами в творчестве И.С. Баха; совершенствование уровня исполнитель-ства и творческих навыков и умений.

Орешина Светлана Евгеньевна, музыкальный руководитель, МБДОУ «Детский сад №3 «Светлячок», г. Алатырь, Чувашия.
Театр – это волшебный, удивительный мир, в котором ребенок, играя, и радуется, и познает окружающую действительность. Театр научит ребенка видеть в жизни и в людях прекрасное и нести в жизнь добро. С помощью таких выразительных средств как интонация, мимика, пластика, с детьми разыгрываются музыкально-сказочные сюжеты, шуточные диалоги, которые развивают у них умение владеть своим телом и своими чувствами. Ребенок учится сочувствовать и сопереживать персонажам в конкретных ситуациях. Дети учатся двигаться под музыкальное сопровождение, самостоятельно ищут средства для передачи характерных особенностей персонажа спектакля. Подготовка к спектаклю обычно захватывает всех «актеров». Им нравится, что одну и ту же роль исполняют несколько детей, проходит мини кастинг. Дети принимают активное участие в изготовлении костюмов, атрибутов, декораций.

Коснырева Ирина Ивановна, воспитатель Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 30 общеразвивающего вида» г. Сыктывкара Республика Коми. 
Мультимедийное пособие направлено на формирование представления детей 6-7 лет о весне, о картинах русских художников.

Фролов Валерий Викторович, учитель музыки Межозёрной средней общеобразовательной школы р/п Мжозёрный, Верхнеуральского района, Челябинской области.
Песни, которые мне хотелось бы опубликовать были написаны мною в ходе моей педагогической деятельности. В школе я проработал 35 лет. Некоторые из песен были написаны по-необходимости, например, когда обращался руководитель школьной театральной студии с просьбой подобрать необходимую по сценарию песню, а ничего под руку не попадалось, приходилось сочинять самому. Некоторые песни служили помощниками на своих уроках музыки или во внеурочной работе, а некоторые написаны просто по «зову души». Конечно, это всего лишь часть написанных мною песен, есть ещё и другие песни как детские, так и для взрослых исполнителей.