Мухутдинова Халиля Ихсановна, учитель биологии и химии МОБУ СОШ с.Дюсяново.
Разработка урока по программе Пасечника В.В. Урок введения нового материала.Знакомство с видами витаминов, привитие учащимся культуры здорового образа жизни.Развивать внимание, творческую активность, формировать у учащихся умения преодолевать трудности, закалять волю, формирование умения сравнивать.

Максимова Галина Ивановна, учитель биологии МОУ Помоздинская СОШ им. В.Т. Чисталева с. Помоздино, Усть-Куломский район, Республика Коми.
Урок предназначен для учащихся 11 классов, где учащиеся знакомятся с окаменелостями вымерших организмов, найденных на территории с. Помоздино. Урок проходит в школьном краеведческом музее, где экскурсоводами являются учащиеся. Суть урока – это воспитывать любовь к своей малой Родине, через уроки биологии при изучении темы «Развитие жизни на Земле», где учащиеся наглядно видят окаменелости и делают вывод, что эволюционные процессы происходили и на родной территории – это вызывает интерес к изучению истории Родного края.

Уфимский Роман Владимирович, учитель физики МКОУ СОШ №12, Воронежская область, г. Лиски.
В статье рассмотрена возникающая при изучении физики в основной школе проблема, связанная с выполнением лабораторных работ и физического практикума. Показана эффек-тивность использования личностно-ориентированного подхода в обучении. Раскрыто со-вершенствование учебно-методического комплекса, позволяющего организовать индивиду-ально работу каждого школьника с учетом его особенностей, склонностей и интересов.

Фалесова Людмила Евгеньевна, Учитель географии, Муниципальное бюджетное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №20» г. Казань, Республика Татарстан. 
Цели урока: - образовательная: сформулировать представление о пустынях Африки. Изучить особенности компонентов в пустынях, объяснять закономерности размещения природных зон и зависимость изменения природных зон от природных факторов и деятельности человека; - воспитательная: воспитывать экологически грамотного человека; - развивающая: формировать интерес к предмету география, логическое мышление. Тип урока: комбинированный урок. Вид урока: урок - исследование с использованием элементов сингапурской системы обучения.

Заздравных Юлия Ивановна, учитель биологии; Верташова Татьяна Васильевна, учитель географии, Муниципальное бюджетное нетиповое общеобразовательное учреждение «Лицей № 22 города Белово».
Работа создана для контроля усвоения обучающимися курсов биологии и географии в 5 классе в условиях ФГОС. Направлена на определения уровня сформированности УУД пятиклассников. Работа состоит из 5 заданий по географии и 5 заданий по биологии, время выполнения 45 минут. Также разработаны методические рекомендации по проведению и оценке итоговых работ. В конце разработке приведены рекомендуемые критерии для перевода баллов в отметку по предмету и рекомендуемые критерии для оценки сформированности УУД обучающихся на основе заданий.

Назарова Валентина Юрьевна, преподаватель физики ГБОУ СПО Железнодорожный колледж №52 город Москва.
В работе представлена модель организации уроков по теме «Механические колебания и волны». Представлены планы уроков, которые можно использовать как на уроках в средней школе по теме «Механические колебания и волны» , так и в колледжах на практических занятиях. Систематизация и классификация ключевых компетенций по теме «Механические колебания и волны» в процессе урока позволяет осуществить подготовку учащихся к основным типам задач, представленных в ЕГЭ.

Ивкина Раиса Васильевна, учитель физики МОБУ Степановская средняя общеобразовательная школа Красноярский край, Ирбейский район, п. Степановка.
Урок «Световые явления вокруг нас» проводится в 9 классе после изучения оптических явлений. На нем учащиеся презентуют свои минипроекты по выбранным темам. Главная задача творческих групп, познакомить класс с загадочными явлениями природы и дать им научную оценку. Рассказать о возможностях человеческого зрения. Напомнить о бережном отношении к своему здоровью и показать, как красива наша малая родина.

Табакаева Галина Валентиновна, учитель биологии, МБОУ «Михайловская РВ (с)ОШ», с. Михайловка, Чебулинский  район, Кемеровской области. 
Презентация может быть использована в 8 классе как при изучения нового материла темы «Сердечно- сосудистая система», а также при проведении повторительно - обобщающего урока по данной теме. Таким образом данная презентация эффективно реализует множество задач при изучении данной темы. Данная презентация интересна будет учителям биологии общеобразовательных школ, которые работают по программам базового уровня всех авторов.

Егельская Лидия Григорьевна, учитель биологии МБОУ СОШ №2 города Сураж Брянской области.
Тематическое планирование элективного курса «Шаги к гармонии» с поурочным планированием и содержанием занятий. К планированию прилагается разработка ролевой игры «Вредным привычкам – нет!». Предназначена для учащихся 8-9 классов.