|
Содержание -
Иностранные языки
|
|
Бердникова Татьяна Вячеславовна, учитель истории; Васянкина Людмила Анатольевна, учитель английского языка, ГБОУ РМЭ «Школа-интернат г. Козьмодемьянска «Дарование», г. Козьмодемьянск, Республика Марий Эл.
Разработка предназначена для учителей старшей школы истории и английского языка. За счет использования технологии АМО на протяжении всего урока происходит развитие различных видов УУД (регулятивных, познавательных, личностных, коммуникативных). Информация, полученная обучающимися в ходе урока, синтезируется ими в написании сочинения по истории в формате ЕГЭ, и личного письма по английскому языку в формате ОГЭ и ЕГЭ. Это поможет обучающимся успешно подготовиться к ГИА.
|
|
|
Содержание -
Иностранные языки
|
|
Аюкина Марина Азатовна, учитель татарского языка и литературы МАОУ “СОШ № 1” г. Набережные Челны.
Обучение русскоязычных детей иностранному языку (не родному языку). Способы, приемы.
|
|
Содержание -
Иностранные языки
|
|
Шиняева Надежда Ивановна, учитель английского языка, МБОУ Эртильская СОШ с УИОП, Воронежская область, г. Эртиль.
В статье говорится о том, как проводится работа над произношением в начальных классах. Указывается важность этой работы. Статья включает некоторые рекомендации при постановке английского произношения, ими могут воспользоваться учителя, работающие в начальных классах.
|
|
Содержание -
Иностранные языки
|
|
Вильданова Ирина Сергеевна, учитель английского, МБОУ «СОШ № 68 г. Челябинска», Челябинск, Челябинская область.
Технологическая карта урока по теме «Поход в магазин», составлена согласно требований ФГОС с применением технологии проблемного обучения и постановки и решения учебной задачи.
|
|
Содержание -
Иностранные языки
|
|
Полякова Алина Александровна, учитель английского языка МБОУ СОШ № 39 г. Брянск.
Мероприятие разработано для учеников 4 классов с целью поддержания интереса к изучению английского языка и повышения интереса к чтению. Это мероприятие можно проводить в рамках декады иностранных языков. Оно совершенствует произносительные навыки обучающихся, навыки устной речи. Разработка соответствует возрастным особенностям детей.
|
|
|
<< Первая < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая > Последняя >>
|
|
Страница 3 из 21 |
Отслеживание почтовых отправлений