Хазиева Лилия Фартовна, учитель английского языка МБОУ «Гимназия №2» имени Шигабутдина Марджани при КФУ Московского района Республики Татарстан. 
Для начальных классов проводила открытый урок в рамках недели английского языка. 

Кашлаба Ольга Витальевна, учитель немецкого языка МОУ «Гимназия иностранных языков» г. Ухты Республики Коми. 
Методическая разработка проекта «Русская кухня по-русски и по-немецки» предназначена учителям немецкого языка образовательных организаций, где немецкий язык изучается как первый или как второй иностранный. В разработке даны подробные рекомендации, как спланировать и реализовать коллективный проект, объединяющий детей и родителей. В ходе проекта дети вместе с родителями готовят блюда русской кухни, а затем записывают рецепты на русском и немецком языках и создают двуязычную кулинарную книгу.

Знамцева Вера Владимировна, учитель английского языка, МБОУ СШ № 41 г. Ульяновск. 
Данный конспект урока может быть использован учителями английского языка для развития коммуникативной компетенции школьников, он направлен на активизацию лексического и грамматического материала. Активизируя умственную деятельность, учащиеся продолжают закреплять свои знания, задавая вопросы, описывая и сравнивая фото, используя материал, основанный на собственном опыте. Соблюдены все структурные элементы урока. Конспект составлен в соответствии с требованиями ФГОС.

Мазилкина Наталья Николаевна, учитель английского языка, МБОУ СШ № 41, г. Ульяновск. 
Данное внеклассное мероприятие «У природы нет плохой погоды, верим мы в добро и чудеса» предназначено для учителей английского языка. Оно может быть использовано для проведения в рамках недели иностранного языка в школе, для учащихся пятых классов. Цель данного мероприятия – создание комфортных условий для изучения иностранного языка через повышение интереса к предмету и стране изучаемого языка. Задачи: закрепление и расширение знаний страноведческого характера, воспитание умения действовать сообща, помогая ближнему. Для семиклассников, которые готовили данное мероприятие - в создании атмосферы коллективного творчества и развитии навыков сценарного мастерства в процессе работы над сценарием.

Блинова Анна Владимировна, учитель английского языка, МКОУ «Реконструкторская СШ» городской округ г. Михайловка Михайловского района Волгоградской области. 
Цель данной образовательной технологии - развитие мыслительных навыков учащихся. Технология предполагает не только получение готовых знаний как необходимое условие успешной карьеры, но и адаптацию к меняющимся условиям общения, работы в диалоге, получение знаний самостоятельно. Для того чтобы опыт такого мышления приобретался и накапливался, процесс критического анализа должен быть систематическим, что и предполагается этой технологией. Её большой плюс в том, что она универсальна – подходит ко всем предметам. Базовая модель трёх стадий: вызов, осмысление, рефлексия.

Колина Светлана Павловна, учитель английского языка, МБОУ СШ № 41, город Ульяновск.
Авторские образовательные материалы предназначены для учителей английского языка. Они могут быть использованы для подготовки к устной части ЕГЭ по английскому языку: развитию познавательных исследовательских универсальных учебных действий, совершенствованию приобретённых знаний, навыков и умений, увеличению объёма используемых языковых и речевых средств, улучшению качества практического владения иностранным языком. В разработке присутствуют материалы страноведческого характера, оказание первой помощи пострадавшим в результате несчастных случаев и профилактические меры для сохранения здоровья, сохранение общественного порядка и знание своих прав и обязанностей, региональный компонент. Разработка может служить отправной точкой для создания собственных материалов для подготовки к ЕГЭ.

Дзикун Татьяна Анатольевна, учитель английского языка МБОУ СШ №41 Г.Ульяновск. 
Методическая разработка материалов для развития навыков устной речи на среднем этапе обучения. Цель заданий – создать условия для формирования у учащихся навыков монолога, диалога, описания фото, сравнения двух фотографий. Разработка предназначена для учащихся 6х классов, изучающих английский язык по УМК М.В.Вербицкой.

Тепляшина Людмила Викторовна, МБОУ «Лицей им. А.Г.Баженова», г. Черногорск,  Республика Хакасия. 
Урок разработан с использованием интерактивной доски. Данный урок является заключительным уроком по теме. Он направлен не только на закрепление и применение знаний учащихся о достопримечательностях Лондона, полученных на уроках, но и самостоятельного поиска новой информации о Лондоне и Абакане. Все этапы урока направлены на формирование планируемого предметного результата, а именно, умение делать краткие монологические и диалогические высказывания по заданной теме, которую учащиеся смогли самостоятельно определить, развитие универсальных коммуникативных учебных действий.

Савченко Наталья Вячеславовна, учитель английского языка, МОУ «Школа-интернат среднего общего образования с. Ныда», Надымского района Тюменской области ЯНАО. 
Технологическая карта урока по английскому языку предназначена для учителей английского языка в начальной и основной школе по теме «Мой дом. Моя комната». Технологическая карта содержит подробные описания этапов урока, соответствующие ФГОС.