Ефремова Татьяна Анатольевна  заместитель заведующего по УВР Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №5 «Незабудка» город Тихвин Ленинградская область.

Консультация педагогов о развитии познавательного интереса и познавательной активности детей дошкольного возраста средствами экспериментальной деятельности. Расширение знания педагогов о значении экспериментирования в развитии детей дошкольного возраста Формирование представления о правильной организации экспериментирования с ребенком-дошкольником. Уточнение знания педагогов о наполняемости уголков, центров экспериментальной деятельности.

Остафийчук Екатерина Ивановна, воспитатель, МБДОУ «ЦРР – детский сад «Белоснежка» п.Пурпе – 1, Ямало – Ненецкий АО. 
Конспект непосредственно – образовательной деятельности по трудовому воспитанию детей. Метод организации на занятии – в группах (мальчики и девочки), с целью закрепить умение детей дифференцировать свою половую принадлежность, расширить представления о профессиях, занятиях, присущих мужчинам и женщинам.

Миронова Наталья Николаевна, воспитатель, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение  общеразвивающего вида № 37 «Лучик», г. Химки, Московская область.
Интегрированное занятие по ознакомлению с правилами дорожного движения и развитию элементарных математических представлений. Занятие предназначается для детей старшего дошкольного возраста. Цель: сформировать у детей модель безопасного поведения в транспорте, на дорогах; повысить интерес к дорожной азбуке.

Шаламова Ирина Юрьевна, воспитатель. Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №46 «Золотой Ключик» г. Соликамск, Пермский край.

В разработке представлена работа с детьми по закреплению знаний о Солнечной системе. Смене частей суток в зависимости от расположения Земли к Солнцу. Разработка предназначена для детей старшего дошкольного возраста.

Томчук Римма Петровна, воспитатель, МБДОУ д/с общеразвивающего вида № 113 «Гулливер» г. Волжского Волгоградской области. 
Среди условий успешной адаптации детей раннего дошкольного возраста к условиям дошкольного учреждения определяют такой показатель как использование малых фольклорных форм в режимных моментах и на занятиях. Исследования многообразия малых фольклорных форм в адаптационном периоде с детьми раннего возраста выявили положительное влияние их психоэмоциональное состояние, а также расширяют словарный запас малышей, активизирует их познавательное и умственное развитие, формирует процесс звукопроизношения. Мною был разработан комплекс занятий с детьми раннего возраста с использованием малых фольклорных форм, которые могут быть использованы педагогами групп раннего возраста, а также групп кратковременного пребывания и родителей.

Работа предназначена для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Рассматриваю частушку как малый жанр  казачьего фольклора. Цель работы – познакомить детей с малыми жанрами фольклора, выделить из них частушку как уникальный жанр, подобного которому нет во всей мировой литературе, так как это – творение самого народа, являющегося его автором и исполнителем. Показать, что частушка – это единственный вид народного творчества, не только сохранившийся, но и развивающийся в наше время; дать наиболее полное определение жанру частушки, одновременно рассмотрев его свойства; показать многообразие частушечного жанра; оценить роль и значение частушки в жизни общества.

Гладышева Светлана Анатольевна, воспитатель. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 37 «Лучик» Московская область, г. Химки, мкр. Подрезково
Конспект интегрированного занятия для детей средней группы детского сада общеразвивающего вида. Дети помогают герою - Шапокляк узнать, что такое дружба и кто такие друзья. Ребята обсуждают, читают стихи, участвуют в инсценировках. На занятии используется много музыки, а так же дети рисуют при помощи трубочек. Формируется опыт социального взаимодействия.

Федорова Юлия Александровна, воспитатель, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №305», г. Пермь.
Деятельность предназначена для детей старшей логопедической группы, изучающей математику по программе Фадеевой. В ходе деятельности учитывается связь с предыдущей лексической темой «Первоцветы», а также большое внимание уделяется правильному образованию окончаний и составлению предложений.

Бабчук Юлия Владимировна, воспитатель. МБДОУ «Детский сад №4» компенсирующего вида г. Владимира. 
В продолжении  работы по развитию и обогащению сюжетов и игр, с детьми, имеющими нарушения слуха и приобщению их к самостоятельному созданию игровых замыслов. Данный материал  поможет расширить знания детей о проведении дня рождения, и научит детей игровым действиям, их выполнению в определённой последовательности: проведение хоровода, поздравлению именинника. Материал предназначен для учителей- дефектологов и воспитателей, работающих с детьми с нарушением слуха дошкольного возраста.