Михайлова Юлия Сергеевна, воспитатель МАДОУ ”ЦРР детский сад №7” г. Владимира. 
Для воспитателей. 

Шакирова Лайсан Радиковна, воспитатель МБДОУ Детский сад №242, Республика Башкортостан, г.Уфа. 
Открытый урок предназначена для воспитателей. Рассчитан детям дошкольного возраста.

Лафицкая Любовь Алексеевна, педагог-психолог; Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 6» г. Всеволожска, Ленинградская область.

Конспект релакс-занятия, цель которого снижение психоэмоционального напряжения у педагогов с помощью ароматерапии, предназначен для педагогических работников дошкольных образовательных организаций.

Драчёва Виктория Владимировна, воспитатель МДОУ Детский сад комбинированного вида № 35 «Радуга» г. Саянск, Иркутская область. 
Статья предназначена для воспитателей, учителей. Последнее время дети все реже и реже, играют в обычные «дошкольные игры». Предлагаются народные подвижные игры.

Драчёва Виктория Владимировна, воспитатель МДОУ Детский сад комбинированного вида № 35 «Радуга» г. Саянск, Иркутская область. 
Статья предназначена для воспитателей, учителей. Последнее время дети все реже и реже, играют в обычные «дошкольные игры». Предлагаются народные подвижные игры.

Немзорова Ирина Дмитриевна, воспитатель, МБДОУ №29 «Вишенка», город Норильск, Красноярского края. 
Предназначено для детей дошкольного возраста. Приобщение и знакомство с русскими традициями, русской культурой, русским фольклором через совместную деятельность с детьми по изготовлению русской народной обрядовой игрушки, которую потом можно использовать как в сюжетно-ролевых играх, так и в театральной деятельности. Интересно составленные конспекты занятий заинтересуют детей любого дошкольного возраста.

Патракова Евгения Валентиновна, старший воспитатель БДОУ детский сад «Солнышко», село Кичменгский Городок, Вологодская область. 
В данной статье отображен обобщенный опыт по теме «Условия организации методической работы с педагогами ДОУ по использованию современных образовательных технологий в воспитании и развитии дошкольников через групповые формы работы». В статье обозначена актуальность данного направления, проблема, определены пути ее решения и проведен анализ работы. Статья может быть интересна и полезна для старших воспитателей детских садов, которые ищут пути повышения эффективности своей работы в свете требований ФГОС дошкольного образования.

Токписева Галина Валерьевна, воспитатель, МАДОУ «Детский сад № 6 «Лукоморье» ХМАО-Югра, г. Нефтеюганск.
Особое место в приобретении новых знаний в науке и наших повседневных исследованиях принадлежит эксперименту. Эксперимент – важнейший из методов исследования, используется он практически во всех областях знания и от исследовательского поведения не отделим. Поэтому на занятии дети с большим удовольствием стали проводить опыты с мылом.

Власова Анна Эдуардовна, воспитатель, Рускуль Ольга Ивановна, музыкальный руководитель, Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад Незабудка», Ленинградская область, г. Тихвин. 
Самостоятельное выращивание растения и планомерное наблюдение за его ростом даёт ребёнку понимание своих возможностей реализации целей, связанных с экологией. Высаженное на постоянное место дерево уверяет его, что трудовая деятельность не была напрасной: любую цель, даже далёкую, можно реализовать. Природа тесно взаимосвязана с человеком и каждый ребёнок может внести свой посильный вклад в сохранение и приумножение природы. Мы формируем экологически грамотное поколение детей и родителей.