Немзорова Ирина Дмитриевна, воспитатель, МБДОУ №29 «Вишенка», город Норильск, Красноярского края. 
Предназначено для детей дошкольного возраста. Приобщение и знакомство с русскими традициями, русской культурой, русским фольклором через совместную деятельность с детьми по изготовлению русской народной обрядовой игрушки, которую потом можно использовать как в сюжетно-ролевых играх, так и в театральной деятельности. Интересно составленные конспекты занятий заинтересуют детей любого дошкольного возраста.

Патракова Евгения Валентиновна, старший воспитатель БДОУ детский сад «Солнышко», село Кичменгский Городок, Вологодская область. 
В данной статье отображен обобщенный опыт по теме «Условия организации методической работы с педагогами ДОУ по использованию современных образовательных технологий в воспитании и развитии дошкольников через групповые формы работы». В статье обозначена актуальность данного направления, проблема, определены пути ее решения и проведен анализ работы. Статья может быть интересна и полезна для старших воспитателей детских садов, которые ищут пути повышения эффективности своей работы в свете требований ФГОС дошкольного образования.

Токписева Галина Валерьевна, воспитатель, МАДОУ «Детский сад № 6 «Лукоморье» ХМАО-Югра, г. Нефтеюганск.
Особое место в приобретении новых знаний в науке и наших повседневных исследованиях принадлежит эксперименту. Эксперимент – важнейший из методов исследования, используется он практически во всех областях знания и от исследовательского поведения не отделим. Поэтому на занятии дети с большим удовольствием стали проводить опыты с мылом.

Власова Анна Эдуардовна, воспитатель, Рускуль Ольга Ивановна, музыкальный руководитель, Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад Незабудка», Ленинградская область, г. Тихвин. 
Самостоятельное выращивание растения и планомерное наблюдение за его ростом даёт ребёнку понимание своих возможностей реализации целей, связанных с экологией. Высаженное на постоянное место дерево уверяет его, что трудовая деятельность не была напрасной: любую цель, даже далёкую, можно реализовать. Природа тесно взаимосвязана с человеком и каждый ребёнок может внести свой посильный вклад в сохранение и приумножение природы. Мы формируем экологически грамотное поколение детей и родителей.

Колпакова Милана Алексеевна, воспитатель, МДОАУ №22 пос. Глубокого Муниципального образования Новокубанский район Краснодарского края. 
Конспект игровой обучающей ситуации по образовательной области «Речевое развитие» на тему: «Описание предметных картинок» предназначен для детей средней группы 4-5 лет. Занятие способствует формированию у детей умения различать и называть предметы посуды; совершенствованию умения находить сходства и различия между предметами; развитию умения составлять описательный рассказ по предметной картинке, опираясь на схему; воспитанию доброжелательных отношений к сверстникам, умению выслушивать друг друга.

Владимирова Мария Васильевна – педагог дополнительного образования. Муниципальное учреждение дополнительного образования «Центр дополнительного образования «Надежда» п. Айхал, Мирнинского района, Республики Саха (Якутия). 
Конспект занятия разработан с учетом возрастных особенностей детей старшего дошкольного возраста и направлен на ознакомление детей жанром живописи – натюрморт. Для наилучшего усвоения темы занятия используются педагогические технологии и методы: - игровые технологии: игра «Составь натюрморт». - наглядный метод; метод демонстрации приемов рисования - самостоятельная работа обучающихся - здоровьесберегающие технологии: динамические паузы, физкультминутка.

Кучерявенко Галина Николаевна, музыкальный руководитель МДОУ «Детский сад №32 «Карамелька» г. Георгиевска». 
Конспект предназначен для воспитателей дошкольных учреждений. Знакомить детей старшего дошкольного возраста с прошлым нашего города, рассказывать о людях, которые славили, украшали, воспевали его; вызвать интерес к истории города, родной земле.

Хорошенькая Ольга Евгеньевна, воспитатель МБДОУ-д/с №2 ст.Калининской Калининского района Краснодарского края. 
Формирование нравственных идеалов закладывается в семье, поэтому роль педагога очень важна если нужна корректировка взаимоотношений. Направить родителей на изменения взаимоотношений с ребенком в связи с возрастными особенностями. Овладение приемами и методами воздействия, построение позитивного взаимодействия дает надежду формирования нравственных устоев общества.

Тремерова Светлана Вячеславовна, воспитатель МАДОУ «Детский сад №2 п. Парфино» Новгородской области. 
Статья предназначена для воспитателей ДОУ.