Тремерова Светлана Вячеславовна, воспитатель МАДОУ «Детский сад №2 п. Парфино» Новгородской области. 
Статья предназначена для воспитателей ДОУ.

Семенова Ольга Евгеньевна, музыкальный руководитель, МДОУ «Детский сад №26 общеразвивающего вида», г. Ухта, Республика Коми. 
Материал предназначен для педагогов ДОУ, воспитателей, музыкальных руководителей с целью обмена опытом в вопросах расширения партнерских отношений между семьями воспитанников и дошкольным учреждением через вовлечение родителей в образовательный процесс.

Базгиева Наталья Георгиевна, воспитатель. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 32 «Карамелька» города Георгиевска», Ставропольский край. 
Конспект предназначен для воспитателей дошкольных учреждений. Закрепить представление детей ясельного возраста о времени года – лето.

Драчёва Виктория Владимировна, воспитатель МДОУ Детский сад комбинированного вида № 35 «Радуга» г. Саянск, Иркутская область. 
Одним из важнейших направлений в работе с детьми дошкольного возраста является развитие их познавательной сферы. Каждый ребенок имеет право на игру, отдых, на участие в культурной и творческой жизни. Этому вопросу уделялось и уделяется достаточно внимания, как со стороны науки, так и со стороны практических работников. Исследования ведущих педагогов и психологов современности показывают, что лучшим средством познавательного развития дошкольников является игра. Целью развития познавательной сферы ребёнка – является формирование потребности и способности активно мыслить, преодолевать трудности при решении разнообразных умственных задач.

Бескоровайная Галина Ивановна, И.о.заведующего Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 32 «Карамелька» города Георгиевска» Ставропольский край. 
Консультация и буклеты предназначены для родителей детей старшего дошкольного возраста, в них даются советы как подготовить ребенка к школе.

Касумова Татьяна Петровна, воспитатель Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 32 «Карамелька» города Георгиевска» Ставропольский край. 
Презентация предназначена для родителей детей старшего дошкольного возраста, опытно-исследовательская деятельность, как средство развития ребенка.

Григорьева Анастасия Александровна, Иванова Александра Сергеевна - воспитатели МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад «Кэскил» г.Нюрба Нюрбинского района Республики Саха (Якутия). 
В наш суровый, холодный климат нам нужно много витаминов. Для этого наш организм поддерживают и помогают наши натуральные продукты. Предназначена для детей и подрастающего поколения.

Цыповяз Татьяна Вячеславовна, воспитатель, МАДОУ д/с №7 ст. Кущевская, Кущевского района, Краснодарского края. 
Цель: Развитие у детей подготовительной группы познавательной активности, любознательности, стремление к самостоятельному познанию. Задачи: Образовательные задачи: Познакомить детей с кулинарными традициями народов мира; Формировать художественно-эстетические навыки. Развивающие задачи: Развитие творческих способностей; Развивать речь детей; Развивать мелкую моторику; Развивать внимание, мышление, память. Воспитательные задачи: Воспитывать самостоятельность и активность в течении всего занятия; Воспитывать умение работать в коллективе. Воспитывать аккуратность в работе.

Ершова Наталья Валерьевна, воспитатель Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 32 «Карамелька» города Георгиевска» Ставропольский край. 
Конспект занятия для детей старшей группы: Обобщать и уточнять знаний детей о времени года зима; расширять активный словарь детей путем активизации, методом вопросов развивающего характера; Конкретизировать знания детей об изменениях в жизни животного мира в зимний период; Расширять знания о свойствах снега и льда через организацию самостоятельной экспериментальной Развивать мышление, воображение, память, слуховое и зрительное восприятие. Закрепить понятие: части целого. Воспитывать интерес к игровому персонажу - Снежной королеве, способствовать развитию решительности, инициативы; Воспитывать устойчивый интерес к занятиям, стремление к активной деятельности; Формировать нравственно-эстетические чувства в общении с природой; Доставлять детям радость, удовольствие, вызывать положительные эмоции.