Домрачева Алена Сергеевна, воспитатель МБДОУ ДСКВ №14 г. Ейска МО Ейский район Краснодарский край. 
Программное содержание: - познакомить детей с одним из народных праздников, передать его настроение; - закрепить знания детей о традициях и обычаях русского народа, символах народного праздника (соломенная Маслена, блины); - расширить представление о народных традициях проведения гуляний, игрищ с привлечением фольклорных персонажей (Петрушка, ряженые и т. д.); - воспитывать уважение к своему народу, дружелюбие по отношению к сверстникам, эмоциональную отзывчивость. (проводится в течение недели, до выходных дней)

Чайкина Светлана Александровна, воспитатель МАДОУ «Детский сад №305» г. Пермь Пермского края. 
Воспитание у детей любви и уважения к матери, сплочение коллектива взрослых и детей в совместной деятельности.

Захарова Наталья Владимировна, воспитатель, ГБДОУ детский сад № 31 комбинированного вида г. Санкт - Петербург. 
Предназначена для детей дошкольного возраста(3-4 года) досуг по русской народной сказке «Теремок».В ходе досуга идёт работа по активизации словаря, развивается интерес детей к играм и двигательным упражнениям. Досуг воспитывает у детей чувство сострадания к другим, желание помочь в трудную минуту.

Латина Варвара Сергеевна, старший воспитатель МБДОУ № 14 «Солнышко» г. Ковдор Мурманская область.
Для воспитателей ДОУ. Организация и проведение бодрящей гимнастики в пульсирующем режиме, основанная на нетрадиционной методики контрастного воздушного закаливания Ю.Ф. Змановского, автора оздоровительной технологии «Здоровый дошкольник». Соавтор Максина Светлана Анатольевна, воспитатель МАДОУ №29 «Сказка» г. Ковдор.

Курганова Татьяна Михайловна, музыкальный руководитель МДОУ №28 «Цветик-семицветик», городской округ Балашиха, Московская область.
Конспект досуга для детей среднего дошкольного возраста, посвященный Дню здоровья «В гости к Фее Чистоты». Цель: Становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементами, нормами и правилами.

Сидорова Елена Викторовна, воспитатель 1 кв. категории. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 9 комбинированного вида" Г. Мончегорск Мурманская область. 
Цель: Закрепить знания детей о весенних изменениях в природе. Задачи: 1. Продолжать учить детей наблюдать за сезонными изменениями в природе (видеть, описывать); 2. Устанавливать причинно - следственную связь на основе понимания зависимости жизнедеятельности живых существ от условий среды обитания; 3. Формировать на основе опытов, представления о свойства снега; учить детей анализировать, делать выводы; развивать мышление, интерес к явлениям неживой природы; 4. Воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней, навыки правильного поведения в лесу.

Шубарина Ольга Николаевна, музыкальный руководитель, БДОУ детский сад «Солнышко» село Кичменгский Городок, Вологодской области. 
Статья из опыта работы, предназначенная для педагогов и музыкальных руководителей дошкольных образовательных учреждений. Вся работа проводилась с детьми старшего дошкольного возраста, с родителями и с педагогами.

Арефьева Наталья Петровна, заведующий; Келлер Елена Петровна, старший воспитатель, Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 23 «Ромашка» город Тутаев, Ярославская область. 
В отличии от взрослых дети живут практически полностью в сегодняшнем дне, т.е. здесь и сейчас, в детстве человек максимально свободен (открыт миру) и максимально зависим от взрослого (в социальном плане). Признаками совмещенной психологической системы «Взрослый - ребенок» выступают: целостность, взаимосвязь всех ее частей. Одной из важных характеристик определяющих качество системы является ее открытость. Положительно окрашенные эмоциональные отношения приводят к положительному отношению ребенка к миру.

Смирнова Анастасия Константиновна, воспитатель дошкольной группы, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Грязовецкого муниципального района Вологодской области «Ростиловская школа».
Знакомство с родным краем является важным направлением в воспитании и обучении детей дошкольного возраста. Главной целью краеведения является воспитание гражданина, любящего и знающего свой край. Поэтические произведения писателей-земляков помогут воспитать у детей любовь к литературе, родному слову, сформировать знания о родном крае. Поэзия Николая Рубцова вызывает чувство любви к родине, ко всему живому, настраивает детей на добро, помогает понять красоту и гармонию окружающей природы. Данный конспект организованной образовательной деятельности для старшей разновозрастной группы «Заучивание стихотворения Н. Рубцова «Коза» поможет познакомить детей с биографией и творчеством поэта.