Поиск по сайту

Статистика

Просмотры материалов : 3940382
Статья «Мои мечты о профессии» (методическая разработка тренинга)
Содержание - Коррекционное образование, соц.педагог, психолог

Гатальская Анна Владимировна, педагог-психолог, МБОУ «Трудармейская средняя общеобразовательная школа» Прокопьевского района, Кемеровской области. 
Данный тренинг позволит психологам и педагогам выявить особенности личного отношения каждого ребенка к будущей профессии с целью дальнейшей корректировки профориентационной работы.

 
Дипломная работа по теме: «Развитие связной письменной речи на уроках чтения в старших классах специальной (коррекционной) школы VIII вида».
Содержание - Коррекционное образование, соц.педагог, психолог

Леонтьева Наталья Ивановна, учитель КОУ «Урайская школа –интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья». 
В настоящее время в нашей стране происходит реформа системы школьного образования, она необходима в настоящее время, потому что происходит смена эпохи, и важно обновить содержание школьного образования. В обновлённой системе образования важно уделить достаточное место развитию речи молодого поколения, особенно письменной речи.

 
Проект: «Эффективные способы обучения связной речи детей с ТНР в работе учителя-логопеда в рамках ФГОС».
Содержание - Коррекционное образование, соц.педагог, психолог

Кустова Ирина Николаевна, Бажина Светлана Анатольевна, Коготкова Лариса Михайловна, учителя-логопеды, МАДОУ «Детский сад №175» г. Перми. 
Проект предназначен для учителей-логопедов ДОУ. В проекте описана коррекционная работа с дошкольниками с тяжелым нарушением речи по развитию связной речи.

 
Методы и особенности коррекционной работы педагога-психолога с детьми с ранним детским аутизмом (статья).
Содержание - Коррекционное образование, соц.педагог, психолог

Павлова Светлана Александровна, педагог – психолог, МБОУ «СОШ № 29» г. Йошкар – Ола, Республика Марий Эл. 
Статья предназначена для специалистов коррекционного образования. Представлен материал коррекционной работы педагога-психолога с детьми с ранним детским аутизмом (методы и приёмы).

 
Презентация для педагогического совета на тему : «Основные аспекты детского аутизма»
Содержание - Коррекционное образование, соц.педагог, психолог

Герасимова Анна Владимировна, педагог-психолог Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №297 комбинированного вида с татарским языком воспитания и обучения» Ново-Савиновского района г. Казани, Республика Татарстан. Ориентация аутичного ребенка во внешнем мире;-обучение его простым навыкам контакта;-обучение ребенка более сложным формам поведения;-развитие самосознания и личности аутичного ребенка;-развитие внимания;-развитие памяти, мышления.

 
<< Первая < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая > Последняя >>

Страница 3 из 25