Ефимова Татьяна Александровна, заместитель директора по воспитательной работе, Муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования «Центр развития творчества детей и юношества» г.о.Королев Московская область.
Стратегия развития нашего общества направлена на гармоничное развитие ребенка как основу формирования личности, на выявление и реализацию его творческих возможностей. Это зависит от успешного решения многих воспитательных задач: физических, нравственных, эстетических и т.д. Для системы образования среди актуальных направлений развития остаются разработка, апробация и внедрение в практику вариативных форм сочетания образовательной о социально полезной деятельности в частности в области экологии, сохранения и развития окружающей среды. Экологическое воспитание представляет собой целенаправленное воздействие на духовное развитие детей и подростков, на формирование у них ценностных установок, особой морали взаимоотношений с окружающей средой. Кроме того, содержание термина «экология» на практике понимается на много шире, оно выходит за рамки сугубо биологического знания и рассматривается как вся система отношений человека – к себе и к природе.

Шеховцова Вера Геннадьевна, педагог дополнительного образования, Муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования «Центр развития творчества детей и юношества» г.о.Королев Московская область. 
Данная образовательная программа составлена в соответствии с нормативно – правовыми документами, регламентирующими образовательную деятельность. Направленность программы - естественнонаучная. Уровень программы – стартовый. Срок реализации программы –1 год. Возраст обучающихся: 6-11 лет. Актуальность программы обусловлена вниманием современного общества к проблемам экологии, безнравственному отношению к животным. Экологическое образование выступает необходимым условием преодоления негативных последствий антропогенного влияния на окружающую среду и фактором формирования экологической культуры личности. Можно рассматривать экологическое воспитание как процесс формирования осознанного отношения детей к объектам природы, основой чего является наличие знаний о них, деятельность ребенка и опора на такие моральные качества личности, как доброта, отзывчивость, стремление оказать свое покровительство более слабым живым существам. Новизна программы заключается в том, что она является интегрированной, в её основе изучение основ нескольких наук: зоологии беспозвоночных, зоологии позвоночных, зоогеографии, этологии.

Арсланова Набира Гирфановна, музыкальный руководитель МБДОУ детского сада «Улыбка» с. Бижбуляк муниципального района Бижбулякский район Республики Башкортостан. 
Экологическое воспитание, формирование у дошкольника основ правильного отношения к окружающему миру через муз. занятия. Научить детей любить и беречь природу. Помочь ребенку понять и осознать экологические проблемы, а также с помощью родителей и дошкольных педагогов на практике осуществлять решение экологич. проблем.

Лукьяненко Наталья Федоровна, 11 класс; научный руководитель: Казакова Марина Александровна, учитель биология, МОУ СОШ № 4 п.Темижбекский Новоалександровского района Ставропольский край. 
Работа предназначена для жителей Ставропольского края и регионов, страдающих от саранчи, для учащихся, фермеров. Учащиеся проводили мониторинг распространения саранчи в прилегающих к Ставрополью территориях, изучали методы борьбы.

Автор работы: Буханцов Сергей, ученик 8 класса МОУСОШ №4. Руководитель: Казакова марина Александровна , учитель биологии и химии МОУСОШ №4 п. Темижбекский Новоалександровского района Ставропольского края. 
Учащиеся научились пользоваться нивелиром, узнали многое о почвах, научились делать химический анализ почвы. Изучили состав растительности правого берега реки Кубань. Мотивация у таких учащихся поднимается, им все интересно. Прививается любовь к месту жительства, к своей Родине.

Башарина Наталья Михайловна, старший воспитатель МДОУ «Детский сад №171» г. Ярославль, Ярославская область. 
Занятие предназначено для старших дошкольников. Прослеживаются интегративные связи экологии, ознакомления с окружающим и художественно-эстетическим развитием. В процессе решения проблемной ситуации, дети познакомятся с новым понятием «экология». Занятие направлено на формирование у детей экологической культуры и навыков рационального природопользования. Дети познакомятся со свойствами бумаги, с технологией ее производства, способами вторичного применения бросовой бумаги. Нетрадиционными способами закрепят свои изобразительные умения в коллективном творчестве при создании макета «Зимний лес».

Шумилова Марина Николаевна, учитель начальных классов МАОУ «Школа № 155 для обучающихся с ОВЗ» г. Перми. 
Конспект предназначен для проведения классного часа в начальной школе для формирования представления о здоровье как одной из главных ценностей человеческой жизни. Классный час проходит в форме игры-путешествия.

Банько Нина Григорьевна, учитель географии МБОУ ОСОШ №2, п. Орловский, Ростовская область. 
Статья предназначена для обмена богатым опытом организации системы экологического воспитания в школе. В ней отображены этапы: от создания «Учебной тропы природы» до системы деятельности в форме экологического клуба «Искатель». В течение 26 лет система прошла становления и творческое развитие. Школа - первая экологическая в районе - сохранила и прославила свой бренд успехами в области научно-исследовательской работы. Деятельность клуба общественно значима: дети участвуют в различных экологических акциях и проводят пропагандистскую работу среди населения и молодёжи. Работа ведётся по 5-ти направлениям: исследовательскому, практическому, пропагандистскому, эстетическому и оздоровительному. В составе клуба 9 секций. Клуб «Искатель» несёт огромный творческий и нравственный потенциал, ведь девиз клуба « От красоты и гармонии в природе – к красоте человеческой души». В статье нашли отражение формы, методы, идеи экологической работы, которые, несомненно, вызовут интерес у тех, кто занимается экологией в школе.

Автор работы: Чалченко Арина Константиновна, ученица 3 класса МОУСОШ № 4 п. Темижбекский. Научный руководитель: Ширяева Оксана Николаевна, учитель начальных классов МОУ СОШ №4 п. Темижбекский Новоалександровского района Ставропольского края. 
В работе собран краеведческий материал о грибах региона. Его можно использовать как на уроках окружающего мира, так и во внеклассной работе. Приложение "Определитель грибов" содержит подробные описания с иллюстрациями и фотографиями грибов, а также теоретическую часть и несколько важных советов, которые будут полезны начинающим грибникам.