Моргунова Татьяна Анатольевна, воспитатель высшей кв. категории МДОУ детский сад 30 «Золушка» Коломенский г.о. Московской области п. Первомайский.
Конспект занятия предназначен для детей младшей группы 3-4 лет. Здесь используются здоровьесберегающие технологии, личностно-ориентированный подход, игровая деятельность, театрализованная деятельность.

Жукова Ирина Борисовна, воспитатель, МБДОУ ДС №26 «Петушок» г.Туапсе, Краснодарский край. 
Тематическое занятие с использованием ИКТ предназначено для детей старшего дошкольного возраста.

Борисова Елена Викторовна, воспитатель 1 квалификационной категории, МБДОУ «Детский сад № 84» Московского района города Казани.
Конспект занятия по экологии во 2-й младшей группе. Программное содержание: Познакомить детей с новым комнатным растением-кливия, со способами ухода за комнатными растениями; Учить внимательно рассматривать одно растение, различать его части и называть их; Развивать связную речь, внимание, умение наблюдать; Воспитывать бережное отношение к растениям.

Колесникова Елена Геннадьевна, воспитатель, МБДОУ «Центр развития ребёнка – детский сад «Солнышко» г. Бирюча» Красногвардейского района Белгородской области.  
Сценарий досуга предназначен для воспитателей ДОУ. Рассчитан на детей старшего дошкольного возраста с участием родителей. Проводится в форме увлекательной игры.

Колесникова Елена Геннадьевна, воспитатель, МБДОУ «Центр развития ребёнка – детский сад «Солнышко» г. Бирюча» Красногвардейского района Белгородской области.  
Сценарий досуга предназначен для воспитателей ДОУ. Рассчитан на детей старшего дошкольного возраста с участием родителей. Проводится в форме увлекательной игры.

Бескоровайная Галина Ивановна, воспитатель МДОУ №32 «Карамелька» г. Георгиевска Ставропольский край. 
Предназначено для воспитателей.

Валиева Светлана Вакильевна, учитель-логопед МБДОУ «ДС №23». 
Цель: корректировать произношение звука Ж в слогах, словах, предложениях. Задачи: - учить полно отвечать на вопросы, уточнить артикуляцию звука Ж, автоматизировать звук Ж в слогах, словах и предложениях; - развивать фонематический слух и фонематическое восприятие, логическое мышление, внимание, мелкую, общую и артикуляционную моторику; - воспитывать доброжелательное отношение и усидчивость, положительную установку на участие в занятии, желание помогать другим.

Капитонова Эльвира Рафаиловна, директор; Мешкова Елена Владимировна, заместитель директора; Мельникова Ольга Станиславовна, старший воспитатель. НСП «Цветочный город» МБДОУ «Детство» «Центр развития ребенка» г. Калуга. 
Статья адресована руководителям и организаторам методической работы дошкольной образовательной организации. Суть статьи состоит в том, что педагогическое творчество культивируется путем оптимизации мышления, общения, деятельности педагогических сотрудников. 

Матчитова Софья Николаевна, воспитатель, ИП Александрова М.А. частный детский сад «Уу-чуку-чук», г. Якутск Республики Саха (Якутия). 
Театральное представление является самым любимым видом развлечения. Оно переносит малыша в красочный, волшебный мир сказки, где гармонично сочетается реальное и вымышленное. Дети верят персонажам, и любят подражать тем героям, которые им больше всего понравились. Театрализованная деятельность учит детей быть творческими личностями, способными к восприятию новизны, умению импровизировать. Нашему обществу необходим человек такого качества, который бы смело, мог входить в современную ситуацию, умел владеть проблемой творчески, без предварительной подготовки, имел мужество пробовать и ошибаться, пока не будет найдено верное решение.