Поиск по сайту

Статистика

Просмотры материалов : 3544489
Название опыта работы «Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста в различных видах деятельности»
Содержание - Дошкольное образование

Тиунова Анна Дмитриевна, воспитатель, МБДОУ «Полазненский детский сад №8», Пермский край, п.Полазна
Структура представляемого материала: актуальность, проблемы, цель и задачи, полученные результаты. Цель: Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста в разных видах деятельности. Задачи: 1.Создать условия для развития мелкой моторики. 2.Повышать педагогическую компетентность родителей, используя разные формы взаимодействия с семьёй. 3.Организовать систематичную работу по развитию мелкой моторики у детей.

 
Презентация "Игровая технология". "Организация сюжетно – ролевых игр"
Содержание - Дошкольное образование

Таболько Елена Владимировна, воспитатель, АУ ДОУ ДСОВ №3 "Ромашка", Ханты-Мансийский автономный округ г.Радужный
Игра - ведущий вид деятельности ребенка. В игре он развивается как личность, у него формируются те стороны психики, от которых впоследствии будет зависеть успешность его социальной практики. Игра является полигоном для социальных проб детей, т. е. тех испытаний, которые выбирается детьми для самопроверки и в процессе которых ими осваиваются способы решения возникающих в процессе игры проблем межличностных отношений.   Поэтому важнейшей задачей педагогической практики является оптимизация и организация в ДОУ специального пространства для активизации, расширения и обогащения игровой деятельности дошкольника.

 
В стране шахматных чудес
Содержание - Дошкольное образование

Смирнова Валентина Александровна, воспитатель подготовительной группы, МДОУ Бершетский детский сад «Умка», Пермского района
Помочь ребенку в этом можно через игру в шахматы. Шахматная игра  учит дошкольников логически мыслить; запоминать, сравнивать и предвидеть результат, планировать свою деятельность, дисциплинирует мышление, воспитывает память. Цепкая память и удивительная любознательность малышей позволяет увлечь их игрой в деревянные фигурки.  У них формируются такие компоненты трудовой деятельности,  как умение поставить цель, спланировать способ ее достижения, достичь результата. Объединив детей в пары, игра обеспечивает формирование навыков взаимодействия друг с другом.

 
Проект: «Знакомство детей с электричеством и электроприборами»
Содержание - Дошкольное образование

Петрушина Александра Анатольевна, Агиевич Надежда Фантиновна, воспитатели, МДОУ Детский сад общеразвивающего вида № 62 «Аленький цветочек», Архангельская область, г. Котлас
Метод проектной деятельности в детском саду. В различных видах деятельности у детей  формируются представления об электрическом токе, об электроприборах их значении для   людей, о  безопасных правилах пользования ими.
Предостеречь от несчастных случаев в быту. Воспитывать ответственное отношение к выполнению правил пожарной безопасности.Продолжать знакомство детей с символами знаков пожарной безопасности и эвакуации, отгадывать загадки про электроприборы, уметь обосновать ответ, придумывать  свои загадки про электроприборы. Предназначен для воспитателей ДОУ, родителей.

 
«Лесной переполох» музыкальная сказка – мюзикл
Содержание - Дошкольное образование

Орешина Светлана Евгеньевна, музыкальный  руководитель 1 категории, МБДОУ «Детский сад № 3» города Алатыря Чувашской Республики
Музыкальное развитие ребенка не может быть полноценным без развития его творческих способностей. Театральная деятельность – это самый распространённый вид детского творчества. Систематическое вовлечение дошкольников в театральную деятельность приводит к значительным сдвигам в развитии музыкальных творческих способностей у детей. Занимаясь с детьми театрализованной деятельностью, мы делаем жизнь наших детей интересной и содержательной, наполняем её яркими впечатлениями, интересными делами, радостью творчества.

 
<< Первая < Предыдущая 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 Следующая > Последняя >>

Страница 89 из 109