Пескарева Марина Юрьевна, учитель русского языка и литературы, МБОУ «Аксубаевская СОШ №3» Аксубаевского муниципального района Республики Татарстан. 
Конспект урока русского языка по теме «Знаки препинания в предложениях с однородными членами» предназначен учителям русского языка, преподающим в 11 классе. Данный урок относится к разделу «Синтаксис. Пунктуация» и обобщает, систематизирует знания о структуре предложений, постановке знаков препинания при однородных членах.

Антонова Надежда Михайловна, педагог-библиотекарь МБОУ «Мошинская средняя школа» Архангельская область Няндомский район д.Петариха. 
Развивать разносторонний читательский интерес и заинтересовать учащихся другими произведениями писателя, порекомендовать рассказы для самостоятельного чтения для 5-7 классов.

Бардусова Светлана Анатольевна, учитель русского языка и литературы МБОУ СШ № 41, г. Ульяновск. 
«Отцы и дети» вызвали целую бурю в мире литературной критики. После выхода романа появилось огромное число совершенно противоположных по своему заряду критических откликов и статей, что конечно свидетельствовало о простодушии и невинности русской читающей публики.

Головачёва Татьяна Александровна, учитель русского языка и литературы Муниципальное казённое образование средняя общеобразовательная школа №4 города Мирного Архангельской области. 
6 класс. Интегрированный урок русского языка и математики Соавтор: Молодая Татьяна Зиновьевна, учитель математики МКОУ СОШ №4 г.Мирный Архангельской обл.

Николаева Галина Егоровна, учитель русского языка и литературы МОБУ «Хатасская СОШ им. П.Н. и Н.Е. Самсоновых» село Хатассы города Якутска. 
Подготовка учителя к уроку: 1) проведение конкурса кроссвордов на тему «Число»; 2) составление списка тем для докладов на тему «Меры длины и веса в разных странах»; 3) подготовка текста, проверяющего умение находить в тексте числительные, числа, умение математически грамотно записать числительные с помощью цифр. Задачи урока: 1) научить различать числительное, число и слова со значением числа на основе стилистической работы; 2) вспомнить правописание числительных, расширив круг слов для запоминания; 3) развивать творческую, речевую и мыслительную активность, используя новые формы работы (доклады, кроссворды); 4) развивать интерес к двум наукам на базе получения дополнительной информации; 5) помогать овладению математической терминологией.

Клаузер Лидия Алексеевна, учитель русского языка и литературы Муниципальное общеобразовательное учреждение «Красноселькупская средняя общеобразовательная школа «Радуга» Тюменская область, ЯНАО, п. Красноселькуп. 
Цель: Выстроить парадигму (модель) современной семьи на основе литературных и исторических источников, а также собственных представлений о ценностях семейных взаимоотношений.

Клаузер Лидия Алексеевна, учитель русского языка и литературы Муниципальное общеобразовательное учреждение «Красноселькупская средняя общеобразовательная школа «Радуга» Тюменская область, ЯНАО, п. Красноселькуп. 
Цели: - учить школьников извлекать информацию об исторических событиях не только из научной, но и художественно – публицистической литературы; - способствовать развитию познавательного интереса к незаслуженно забытой и искажённой истории Первой мировой войны; - прививать чувства уважения и любви к прошлому своего Отечества, каким бы тяжёлым и горьким оно ни было.

Клаузер Лидия Алексеевна, учитель русского языка и литературы Муниципальное общеобразовательное учреждение «Красноселькупская средняя общеобразовательная школа «Радуга» Тюменская область, ЯНАО, п. Красноселькуп. 
Цели: 1.Показать авторскую трактовку Великой отечественной войны в творчестве В.С. Высоцкого. 2.Вызвать интерес к стихам и песням поэта, пробудить желание познакомиться с другими направлениями его поэзии. 3.На основе учебного материала прививать чувства гражданственности, нравственности, патриотизма, уважения к священной памяти о героях Отечества.

Клаузер Лидия Алексеевна, учитель русского языка и литературы Муниципальное общеобразовательное учреждение «Красноселькупская средняя общеобразовательная школа «Радуга» Тюменская область, ЯНАО, п. Красноселькуп. 
Цели: 1.Раскрыть первоначальное и современное понимание нигилизма. 2.На примере образа Е.Базарова показать бесперспективность и общественную опасность любого рода нигилизма. 3.Способствовать формированию подрастающего поколения критического мышления и чувства ответственности перед собой и обществом. Определить, насколько проблемы выделенные Тургеневым актуальны для современных граждан России.