Юнисова Люция Шаукатовна, учитель начальных классов МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 29 г. Йошкар-Олы» Республики Марий Эл. 
Перед учителем начальных классов стоит одна из важных задач - развитие самостоятельной логики мышления, позволяющей детям строить свои умозаключения, приводить необходимые доказательства и высказывания, которые логически связанны между собой, делать выводы на основании своих суждений, и самостоятельно приобретать знания. Математика является именно таким предметом, где можно все это реализовывать. Использование логических задач на уроках математики положительно влияет на уровень развития логического мышления учеников и в целом повышает качество математических знаний. Статья предназначена для учителей начальных классов, родителей обучающихся; приведены примеры логических задач.

Маршалова Ольга Андреевна, учитель начальных классов, МБОУ «Звезочнинская СОШ», п. Звездочка, Усть-Майского района, РС Якутия. 
Познакомить детей с правилами дорожного движения и дорожными знаками в игровой форме. Разработка предназначена для проведения с детьми начальной школы.

Сарамотина Любовь Михайловна, учитель начальных классов МАОУ «СОШ№132 с углубленным изучением предметов естественно – экологического профиля» г. Перми. 
Материал для учителей начальной школы.

Епишина Елена Николаевна, учитель начальных классов, МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 132 с углублённым изучением предметов естественно – экологического профиля» г. Перми. 
Урок – путешествие «Закрепление приёмов сложения и вычитания в пределах 100» 2 класс УМК «Школа России». Увлекательное путешествие по нашей планете Земля, развитие творческих способностей через выполнение различных заданий.